人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第10课头饰设计》精品优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第10课头饰设计》精品教案优质课下载

2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品.

3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。

教学重点与难点：

重点：根据用途确定头饰的设计并完成制作。

难点：巧妙利用材料及创新表现。

学习材料：

各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。

组织教学

导入

师：同学们，你们知道中国的四大名著吗？其中有一个名著里的人物和咱们去年的生肖有关，你知道是什么吗？

生：《西游记》

师：对，没错，你们真棒，而《西游记》里又有一个神通广大的？

生：孙悟空！

师：那我们记忆来一起欣赏孙悟空的片段吧！

师生共同欣赏视频《西游记》紧箍咒片段

师：自从孙悟空带上紧箍咒和师傅唐僧西天取经已经十年有余，正巧玉帝举行了一场头饰联欢会，邀请孙悟空前去参加，他觉得他的紧箍咒太单调了，想请同学们帮助他设计一个头饰可以吗？

生：可以。

师：那我们就一起来学习《头饰设计》这一课吧！

新授

师：为了更好的做好头饰，孙悟空和他的小伙伴猪八戒、沙和尚一起查找了一些关于头饰的资料我们来看一看。

孙悟空出示古代头饰资料

师：孙悟空非常喜欢历史，他查找了一些古代头饰的资料，这是收藏在博物馆的兵马俑头饰，而每个兵马俑的头饰都各不相同，同学们看你们猜猜它是用来干什么的？

生：头饰体现每个人不同的阶级地位。

出示壁画头饰

师：看，这是两千年前的敦煌壁画，那个时候的人物头饰有了什么变化？