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二年级下册（2013年11月第1版）《第20课画葫芦（辽宁）》教案优质课下载
2.难点： 对称型的撕、剪。《画葫芦》教学活动描述
一、
感知·了解一、音乐导入
1.《葫芦娃》音乐导入课题，画葫芦
师:你们知道这是什么歌曲吗?
生:葫芦娃！
师：同学们，你们喜欢葫芦吗？
生：喜欢﹨不喜欢
师：你们都见过什么样的葫芦？
生：两个肚子的、一个大圆一个小圆的~
2.微课介绍葫芦，走进葫芦世界。
师：今天我们就来学学画葫芦，
首先让我们走进葫芦的世界。
（微课，葫芦简介）
二、
分析·探究葫芦
师：看完你对葫芦有怎样的了解？
生：生活用、装饰等。
师：今天想不想跟老师一起画画葫芦呢？
生：想
2.微课介绍画葫芦步骤师：看看老师是怎么画葫芦的
（微课画葫芦撕葫芦）
师：谁能跟老师讲一讲，画葫芦分几步？
生：对折，画，剪或撕。