人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第20课画葫芦（辽宁）》精品优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第20课画葫芦（辽宁）》精品教案优质课下载

教学目标：

1、知识与技能

①认识葫芦画的实用性及常用的工具

②掌握利用葫芦特殊造型来设计图案。线条的运用和颜色的搭配。

情感态度价值观

①激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

②尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

过程做方法

在课堂教学中，通过教师创设的情境，引导学生联想。利用小组合作的方式进行探究学习，了解利用葫芦特殊的造型特点进行创作。表达自己的想象和思想情感。

重难点：构图及颜色搭配

课前准备：

画葫芦的相关作品及课件

四、授课内容

（一）导入

出示课件葫芦做的工艺品请学生欣赏，让学生看一看这些工艺品的题材。

教师：这个艺术品画得是什么，是使用什么材料画的？

学生思考回答

教师：这些作品是用什么制作的呢？

学生：葫芦

教师：葫芦是我国土生土长的植物，古代劳动人民很早就用它制作成盛具和各种工艺品。

今天老师就带领大家一起探索关于绘制葫芦的艺术品——画葫芦

（二）葫芦画的题材。

1、小组讨论，你喜欢葫芦吗？你见过什么样的葫芦？

学生讨论后回答。

教师总结，并请学生欣赏不同形式的葫芦作品。