《6.大嘴怪》精品优质课教案设计

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教学目标：

知识与能力：通过学习，了解刮画的特点、掌握刮画的技法。了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。

情感态度与价值观：感受刮画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。

教学重点与难点：

教学重点：刮画的特点及制作方法。引导学生通过实际操作，学会和掌握刮画的方法。

教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：课件、刮画纸、白纸、刮画笔、夹子……

教学过程：

一．激趣导入

听说，动物界最近举办了“大嘴王”争霸赛的评选活动，你们猜，有哪些动物来参加了？

根据学生回答，屏幕上依次出示各种动物形象。

提出问题：谁能获得比赛的冠军呢？

师：冠军被一个特殊的“人物”得到了，它是谁？

（出示范画——大嘴怪）嘴巴大、长得怪，我们就叫它“大嘴怪”

板书课题：大嘴怪

二、观察分析:

提出问题：1、这个大嘴怪“怪”在哪里？

2、大嘴怪身体的各个部分有什么特点？

师小结：它具有多种动物的特点。

板书：组合神奇

3、如何在画面中体现大嘴怪的效果呢？

板书：对比夸张。

提出问题： 这只大嘴怪是用什么绘画方法表现的？

三、探究新知：