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三年级下册（2014年12月第1版）《6.大嘴怪》公开课教案优质课下载
教学重难点：
运用夸张的方法表现大嘴巴特点。
教学准备：
各种动物图片、可同动漫大嘴怪图片、纸、彩笔、范作等。
教学过程：
一、激发思维，设想大嘴怪
我们生活中常见的大嘴动物有哪些？
抓住特征，学习夸张表现
1.观察大嘴动物的特点及形态。
2.游戏、动漫中的大嘴怪形象事如何创作出来的？它像我们生活学习中见到的哪些动物形象？为什么要运用夸张的手法（小组讨论并在全班交流）。
展开想象，了解运用夸张、变形的创作手法的目的，突出大嘴怪的特点，造型更加生动形象， 画面更丰富。
为学生创作范画。
嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用夸张、变形、对比的方法，把嘴巴画大，注意画面布局合理，以比例和线条的疏密来增加效果。
4.大嘴怪就一定是凶恶的吗，你见过哪些大嘴怪的形象是善良的呢？
看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？（欣赏评述）
说一说你心目中大嘴怪的形象是什么样的？并给它配上一段故事。
7.出示已经刻好线条的吹塑纸，你看见了什么？（看不清）老师来想一个办法让谁都能看清。
8.实物投影演示：滚油墨，拓印。展示效果。你想学习这一种表现方法吗？——揭示方法名称——吹塑纸刻印版画。
9.回忆刚才所看到的，是怎么做的？构图、刻线、滚油墨、拓印。
10.强调每一个步骤的操作要点。
三、学生创作活动
1.要求：构图要注意主题突出；形象夸张；要表现有有趣故事情节的画面；效果清晰。
2.辅导。
四、展评
互相介绍评价作品，教师点评有特色作品。