三年级下册（2014年12月第1版）《16.生活与艺术中的花》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《16.生活与艺术中的花》优质课教案下载

教师活动

一、创设情景，激趣导入

1、小朋友喜欢逛超市吗？

2、超市里都有些什么？

3、小朋友对超市真熟悉！这老师周末去超市却遇到了难题？ 你能帮帮我吗？

二、师生探讨，表现创新

1、同学们可聪明，用分类的方法解决了老师的难题。其实物品的摆放也是门艺术。、今天我们就共同来感爱一下身边的设计艺术。

板书课题《身边的设计艺术》

2、超市场里物品种类繁多，让人眼花潦乱我们根据什么来选购心仪的商品呢？

3、设计师们也抓住了人们这样的心理，在商品的外形、色彩、材料和用途上下足了功夫。板书：外形、色彩、材料和用途

4、小明是明年就要上学了，周末妈妈领他去超市买一些上学用品，可是超市里的商品太多了，我们帮他出出主意吧

5、买书包

书包是学习的必备品，他放在超市哪个柜台里呢。

你最喜欢这些书包哪里的设计? 为什么？

你觉得哪款最适合小明？为什么？

总结：不同的书包适用于不同的人。

接下我们看一看“背娄”和书包的区别

总结：背篓是乡村人们生产生活的工具，它取材方便、用途多样。

6、买水壶

水是生命之源，小明还要买一个水壶哟，这时他来到生活用品柜。设计师们的想象太奇妙了，一个喝水的瓶子就设计出这么多样来。

你最喜欢这些水杯哪里的设计? 为什么？

你觉得哪款最适合小明？为什么？

总结： 不同的用途适用于不同的人。

三、学生欣赏、评述

1、同学们真是太厉害了，在大家的帮助下小明很快的购买了喜欢的商品。