人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.生活与艺术中的花》集体备课教案设计

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3、情感与价值观：?通过设计应用增强孩子的自信心，从而更加热爱生活。

教学重点： ? ?1认然界中的花与艺术中的花的关系。 ? ?2学习运用花美化生活。

教学难点： ? ?1对比中西方作品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。 ? ?2理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。

课前准备： ? ? 花的图片、资料等。

教学过程： ?

一、视频导入

同学们你们喜欢花吗？老师现在就带你们一起去赏花，观赏花的视频

师：生活中的花不仅拉近了人与人之间的距离，还给人带来了美的享受。

出示课题：生活与艺术中的花。

二、课件演示启发思考

1、花的寓意

百合花—象征荣誉 郁金香—荣誉

?菊花—送给长辈，幸福、安康 满天星花—友情

2、送给夫妇和朋友选择哪种花？

3、了解西方绘画的表现方法 观察：《瓶花》雷东(法国)

(1)对比实物瓶花，观察并了解静物画的表现形式。

(2)分析画面构图及色彩的美感。 学生交流，从造型、色彩、笔触等方面进行比较）

?4、了解中国绘画的表现方法 ? ?观察：雁荡山花(国画) 潘天寿

(1)分析画面构图及色彩的美感。

5、观察：对比《写生玉簪》和《雁荡山花》两幅作品。 ? ?? ??

?具体分析两幅画不同绘画风格?：工整细腻? ?? ?大气豪放 ? ??

6、尝试并对比中西方绘画的不同特点 ?

(1)分析欣赏《写生玉簪》和《瓶花》?? ?? ??

小组合作探究：中国画和西画在花的表现形式上有什么不同?对照书中作品谈谈自己的观点。?

(2)?小组间进行汇报。 ? ?学生进行评述 ? ??