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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《8、设计生活标志》精品教案优质课下载
过程与方法学生在观察，分析，交流实践的过程当中利用绘画的方法表现有主题的标志设计
情感态度
与价值观养成关注身边事物的习惯知道设计是要以人为本，为人服务。教学
重点识别标示含义，了解标志在生活中的作用，能够生活标示的设计。
教学
难点 标示的设计符合主题，简洁，美观，醒目。教具
课件 课件学生
出席 全席板
书
板
画
设
计
商标的雏形： 泥封 ——秦朝
中国有史以来第一个商标：刘家针铺——北宋
预
习
设
计
搜集你身边所见到的从生活标志
教学过程设计（含时间分配）教师活动内容 方式学生活动内容 方式 一、兴趣导入
出示一张图片请同学们猜猜这是什么。
揭晓答案：这是泥封，出现在秦朝是商标的雏形。
中国最早的商标——北宋刘家针铺的商标
引出今天的课题：设计生活标志