五年级上册（2014年5月第1版）《第16课立体贺卡（河南）》优质课教案下载

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过程与方法

通过观察演示，自主探究，动手实践的过程，利用剪、折、粘、贴、绘画等方法，学习设计制作贺卡。

情感、态度、价值观

感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。

教学重难点

重点：创作造型新颖的立体贺卡。

难点：能大胆的运用不同方法进行立体贺卡的制作。

课前准备 教具：花纹图案资料；８开白纸，A4彩图纸，固体胶、剪刀、彩笔、双面胶等。

教学过程：

导入新课 谈话导入

师：同学们，看看老师拿的这些都是什么啊？

生：贺卡

师：这些都是老师去年教师节时收到的贺卡，你们收到过贺卡嘛？

生：收到过。

师：你们都是什么时候收到的贺卡呢？

生：过生日、过年、纪念日

师：很好，贺卡是在重大节日、纪念日、生日时，互相赠送的有纪念意义的艺术品，他能传递爱心，烘托气氛，并能表达美好的祝愿。

那同学们想不想也做一份精美的贺卡送给你们最想送的人呢？

生：想

师：那今天就让我们学习-立体贺卡

讲授新课

师：同学们，打开课本39页，我们来欣赏一下这四张来自不同国家的立体贺卡，说一说，你最喜欢哪一张，原因是什么？

生：我喜欢第一张加拿大的圣诞贺卡，因为这张贺卡制作的很精美。

师：还有同学们喜欢其他的？

生：我喜欢第二张日本的新年贺卡，因为这张贺卡能体现出新年浓浓的气氛。