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五年级上册(2014年5月第1版)《第16课立体贺卡(河南)》公开课教案优质课下载
三、 教学目标及重难点
(一) 教学目标
1、 知识与技能
了解简单的纸立体造型知识和方法,学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作,逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。
2、过程与方法
通过观察演示、自主探究、动手实践的过程,利用剪、折、粘、贴、绘画等方法,学习设计制作立体贺卡。
3、情感、态度和价值观
感受生活中的艺术之美,通过设计制作和互赠贺卡,增强与他人之间的感情。
(二) 教学重点与难点
1、教学重点: 创作造型新颖的立体贺卡。
2、教学难点: 能大胆运用不同方式进行立体贺卡的制作。
四、 教、学具准备:课件、立体贺卡、彩纸、胶水、剪刀、水彩笔
五、 教学方法:讲授法、谈话法、演示法、观察法、练习法。
六、 教学过程与设计
(一)、导入新课
1、同学们,当我们过年过节或一些特殊节日的时候,你们会不会向身边的家人、老师、同学送上祝福呢?你们想用什么方式送上你们的祝福呢?
2、同学们的祝福方式都非常好,每当节日来临,我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福,小小贺卡不仅传递着感情,也包含着许多设计理念和美术元素。老师这有两张贺卡,你们观察一下,他们有什么不同?(展示教师制作的两种类型的贺卡)
3、对,这两张贺卡一张是平面的一张是立体的。你们觉得哪种更漂亮一些呢?(生回答)我也是这么觉得的,你们想不想制作精美的立体贺卡送给你身边的人。(生回答)。好,今天我们就来学习《立体贺卡》这一课。
4、板书课题《立体贺卡》
(二) 、讲授新课
1、同学们请看,老师这有很多贺卡 ,同学们一定要仔细观察,一会我们小组讨论找出它们的不同点与相同点。(播放立体贺卡图片)。
2、师:好,讨论时间到,哪一个小组来说一说你们找到的不同点?(生回答)
师:这些贺卡的不同点是他们的使用需求、外形、色彩、装饰图案、制作方法以及表现形式都大不相同。
3、那么他们的相同点在哪呢?(生回答)
师:他们虽然有很多不同,但他们也有重要的相同之处,那就是他们都由两部分组成:底板和装饰。立体贺卡则需要立体的底板。