五年级上册（2014年5月第1版）《第16课立体贺卡（河南）》精品优质课教案设计

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教学重点：贺卡的制作。

教学难点： 贺卡的设计构思。

教具准备：示范作品，收集的贺卡。

学具准备：收集的贺卡，卡纸，以及制作贺卡的材料等

教学过程：

一、谈话导入 问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！” 学生(略) 教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习巧妙利用材料设计制作贺卡。”

2、教师板书课题：

二、 讲授新课

1、 欣赏贺卡 教师呈现PPT各种贺卡 说明：结合实际生活介绍贺卡，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

2、分析贺卡的形式 通过师生出示的一些贺卡的实物，共同分析让学生掌握贺卡的形式： 单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式等，

3、了解贺卡的内容 生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明；以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

4、贺卡的设计方法

教师准备录制的一段微视频，以气球立体卡片为例，一边播放视频一边讲解如何制作立体贺卡。　⑵、总结制作的时候我们用哪些方法进行制作

生；剪、折、贴我们刚刚看的这些贺卡，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。

5、贺卡的制作过程拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？

学生讨论:向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱

⑴、 根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

⑵、 根据内容构思适合的图案内容

⑶、 裁取纸张，折叠成贺卡形状。

⑷、 用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

⑸、 上色，应根据图案内容确定色调。

⑹、 修剪外形或开挖窗口等。

⑺、 填写贺词、赠言。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方

法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

学生作业，巡视指导。 1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，巧妙利用身边材料，独立完成贺卡的设计与制作。 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。