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《第2课：20世纪的艺术大师——马蒂斯》教案优质课下载
4、通过了解马蒂斯一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平，激发学生勇于创新的思想意识。
教学重点：了解马蒂斯绘画和剪纸作品的特色及其创新手法。
教学难点：体会马蒂斯作品在造型和色彩上给观者带来的观感。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课1、引导学生做拼贴游戏，拼出与马蒂斯剪纸作品《常春藤与花》相似的作品。
2、出示马蒂斯剪纸作品《常春藤与花》，引导学生欣赏感悟作品表达的意境，并引出课题：《二十世纪的艺术大师——马蒂斯》。学生用教师准备的红点和蓝绿色的叶子做拼贴游戏。
学生欣赏并感受作品表达的意境。
调动学生学习的兴趣，引入本课教学内容。教学环节教师活动学生活动教学意图绘画作品欣赏1、马蒂斯简介。
学生边介绍教师边整理板书。
2、课件图片：以对比的方法出示二十世纪写实风格绘画作品与马蒂斯的《戴帽的女人》进行对照，引导分析马蒂斯这一时期的绘画语言特征，讲解“野兽派” 的由来。
板书：代表作品：油画《戴帽的女人》。
3、课件图片：出示马蒂斯转型后的绘画作品，并带领学生重点欣赏这一时期的代表作《红色中的和谐》。了解马蒂斯转型后绘画作品的特点。
板书：《红色中的和谐》。学生用课前搜集的资料作简要介绍。
学生欣赏并分析马蒂斯这一时期绘画作品的特征，了解“野兽派”的由来。
欣赏马蒂斯转型后的绘画作品，试着从造型、色彩、用笔方法上说说马蒂斯的绘画风格发生的变化，感受作品营造的氛围。
引起学生视觉震撼，初步尝试用美术语言分析作品，揭示野兽派画风的形成。
通过直观感受画家画风的变化，进一步引领学生学习欣赏评述的方法，理解马蒂斯作品中色彩传达的观感。教学环节教师活动学生活动教学意图绘画作品欣赏4、课件出示马蒂斯绘画作品的代表作，引导学生从造型、色彩、情感表达三个方面进行组内交流，概括、总结马蒂斯绘画的艺术特色，教师板书总结。
学生小组活动，研究问题。师生互动，进行探讨。
提高学生自主探究、合作学习的能力，解决教学重、难点。剪纸作品欣赏
1、教师讲解马蒂斯患病后改变了创作方式的小故事，并课件欣赏、浏览马蒂斯的剪纸作品，了解马蒂斯剪纸作品的艺术特点。
2、课件图片：引导学生重点欣赏分析剪纸作品《王者之悲》、《小鹦鹉与美人鱼》。
板书：《王者之悲》。
欣赏马蒂斯的剪纸作品，并概括他剪纸作品的艺术特点。
感受马蒂斯剪纸作品带给人们的视觉的快感和愉悦。
通过欣赏发现马蒂斯剪纸作品的艺术特点，启发学生发现马蒂斯剪纸中色彩的奥秘和带给人的观感。解决教学重难点。 教学环节教师活动学生活动教学意图艺术实践1、教师提供四个创作主题，请学生根据作品的背景色彩挑选适合的主题。