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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课：色彩的纯度》精品教案优质课下载
二、教学目标
知识与技能：学习色彩纯度知识，学会应用不同纯度的色彩完成一幅美术作品。
过程与方法：通过小组讨论、自主探究，尝试在色彩中加入灰或者其他色彩，改变其纯度，完成一幅作品
情感、态度和价值观：深入了解色彩的变化规律，培养对色彩三属性的判断、感受、应用能力，在学习中提高学生的审美素养。
三、教学重难点
重点：用色彩纯度的变化进行创作
难点：学会辨别高纯度和低纯度的色彩，涂色技巧
四、教具准备：多媒体课件，水粉、画笔、纸等材料
五、教学过程：
教学步骤
教师活动
学生活动
教学意图
游戏导入
教师出示不同纯度的黄色卡片，让学生观察，引起学生的注意。
做游戏：请两位同学在黑板上按顺序摆放（比一比，谁摆的快）
老师采访刚才两位摆放的同学：你是根据什么来摆放的呢？（生答）
这就是我们今天一起来学习研究的内容——色彩的纯度。
板书课题：色彩的纯度
同学们观察两位同学摆放
两位学生回答
出示红、黄色卡片，让学生初步感受色彩纯度的差异
由游戏顺利的导入课题
温故知新
1. 复习三原色和三间色知识