人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第8课：奇思妙想》公开课教案下载

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2、通过欣赏、谈话、探究、讲授和示范，学习知识技能并明确绘画要求，学生绘画后进行讲评与总结

3、培养学生对绘画的热爱，激发学生对生活的热爱。

教学重点：教会孩子们运用自己的想象力，创作一幅充满奇思妙想的画面。

教学难点:如何把自己的奇思妙想，构思并构建在画面中，并表达出故事的细节。

讲课类型:新 授

使用教具：电脑多媒体课件

教学步骤

一、组织教学：组织纪律，提示学生准备上课。

二、导入：当我们用肉眼看世界的时候，世界就是我们眼睛看到的样子。但是，当我们把自己眼睛看到的世界，通过大脑的加工，并重新组合，那有应该是一个什么样子呢？这节课我们来学习第八课——奇思妙想

（板书课题）

三、新授：

1、大屏幕出示飞机、汽车、电视、电脑，探究：这些和人们的奇思妙想有什么关系？

2、大屏幕出示卡通形象米老鼠、唐老鸭、猫和老鼠，探究：

这些和人们的奇思妙想有什么关系？

大屏幕出示有奇思妙想的美术名家作品，探究美术作品是如何进行奇思妙想的。

4、教师示范两种奇思妙想的构思方法和绘画方法。

5、布置作业：通过自己的奇思妙想，绘画一张充满想象和趣味的画。

四、学生绘画，教师巡回指导：及时发现学生在绘画中出现的问题，及时解决，及时辅导。

五、师生共同评价作品：以互评、自评、师评相结合的方式，对学生的绘画作品进行评价。

六、总结：总结本课所学，鼓励学生在今后的生活中多开动脑筋，进行奇思妙想，让我们未来的生活更加精彩。