五年级下册（2014年12月第1版）《第8课：奇思妙想》优质课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《第8课：奇思妙想》最新教案优质课下载

教学难点：有意义的主题组合和内涵。

教学过程：

（一）、师生问好！

（二）、新课导入

1、启发式欣赏导入。

a、你见过会飞的小猪吗？

b、你见过西装革履的小狗吗？

c、你见过变成火箭的气球吗？（幻灯片出示图片）

2、这些有趣的图片都是通过设计师们巧妙的想法在原有物体上添加进行变化而形成的，今天就请大家和老师一起走进奇思妙想的世界，感受更多更奇特的想法。

（揭示课题，板书课题）

（三）、讲授新课

1、过渡语：生活处处是奇想，让我们看看艺术家眼中的奇思妙想吧！

2、欣赏《比利牛斯山之城》、《莫斯科的英国人》

问题：a、你最喜欢哪幅作品，说说为什么？

b、画里面都有什么，相互之间有联系吗？

c、你觉得哪幅作品最具有奇思妙想，奇妙在哪里？

3、看看我们身边的事物吧，他们也许都会成为我们创作的源泉！（电脑课件出示：树、苹果、眼睛、乐器、水、书、小孩、蝴蝶、大象、）

4、你觉得他们可以组合吗？怎样组合谁能说一说？

（学生表达自己的想法）

5、教师的组合想看吗？

a、你觉得这是一副怎样的作品？

b、看同样事物组成的另一件作品。

6、小结：奇思妙想可以是随性的也可是有意识的，只要大家拥有开阔的想法就人有不一样的收获。让我们再来看看其他同学的作品吧！

7、几样不同的事物进行组合就会出现不同的作品，那你想用什么样的事物进行组合呢，能和大家分享一下吗？（学生将想法表达出来，共同学习，激发创造力）

9、大家的想法新奇、独特，现在就请大家把你的作品表现在我们的本子上吧！