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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第8课：奇思妙想》优质课教案下载
教学重点：
绘画中奇思妙想的表现方法。
教学难点：
如何将不同事物进行奇思妙想，构成一幅有新意的画。
课型：造型，表现
教法：综合法
课时: 1课时
教学准备：多媒体课件、教材，教案
教学时间：2016年4月21日
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1、借助学生感兴趣的魔法世界导入，激发学生学习热情，初步感受奇思妙想的创意，并引出本课教学内容
2、出示课题：奇思妙想
三、讲授新课
1、作品欣赏师生共同探究图形创意方法。从不同的艺术作品中，探究不同的奇思妙想方式，分析组合术，大小互换术，求异术的使用技巧。
2、学生进行联想思维训练。从圆圈和鼠标的形状进行联想，联想出各种其他事物。
3、欣赏一首小诗，进一步激发学生想象力。
4、师生共同欣赏分析学生作品，看看同龄作者是如何在身边平常的事物中，寻找灵感进行不平凡的奇思妙想的。从中获得启发。
5、伴随美妙音乐，学生在脑海中想象，绘制奇思妙想的画面，然后与同伴进行交流探究，开阔创作思路。
四、作业要求：
1、想法奇妙，有趣。
2、 构图饱满，颜色丰富。
3、也可以用线描方式表现，但要注意线条疏密粗细变化，画面黑白对比。
五、艺术实践