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五年级下册（2014年12月第1版）《第9课：多彩的民族传统纹样》精品教案优质课下载
学情分析：
传统纹样对于五年级孩子来说，要想理解和掌握特别困难，因为与他的生活有很大差距，这就要求老师找到一个切入点，因势诱导，
让孩子愿意学习和探究。
教学目标:
知识与技能： 了解单独纹样、适合纹样，初步掌握其一般规律，知道纹样在日常生活中的广泛应用。
过程与方法：通过读图纹、识文化、做设计、谈应用等过程，尝试运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行设计，培养学生的审美能力和动手能力。
情感、态度和价值观：通过本课学习，引发学生对传统纹样的关注、认识和兴趣，培养学生热爱传统艺术，初步达到文化理解。
教学重点：
学会运用几何形状、点、线等元素，以绘制或拼摆的方法进行
适合纹样的设计。
教学难点：
对传统纹样的文化理解。
尝试简单的传统纹样的设计。
教学方法：
讲授法 课堂讨论法 启发法 展示法 分析法 点评法
课时安排：2课时
教学思路：
读图文（造型、色彩、寓意）——识文化（分析教材美术作品）
——做设计（师生尝试设计简单的纹样）---谈应用（作品展示点评）
教具准备：适合纹样图片资料、PPT、设计工具等。
教学过程：
一、组织教学
检查学生学具准备情况、预习情况，稳定学生情绪。
1、多种纹饰形式的应用；
2、民族音乐作为背景音乐的引用。