桂美2011课标版《7折折剪剪》优质课教案下载

桂美2011课标版《7折折剪剪》最新教案优质课下载

本课的教学目的不是传授民间的传统剪纸技能，而是让学生学会基本的剪折技法，体验美术活动的乐趣：训练学生的动手能力，从中了解纸材料特性与设计的关系，感受折折剪剪的快乐和半立体造型的美，初步体验立体造型所带来的乐趣。

本课在剪纸的剪法上加入剪后再折，富于变化，为学生提供探究的空间，能充分发挥学生的独创性。教师鼓励学生在实践过程中大胆创新组合，将折、叠、剪、贴等技法相结合，探究以多种不同的表现形式表达自己的想法，组合成剪纸画、纸浮雕、拉花等多种纸造型作品。

2. 教学重点与教学难点

教学重点：折、剪的基本技法及纸作品的组合。

教学难点：作品的设计构思。

解决重点、难点的方法：利用折、剪法的演示图讲解折、剪技法；通过观察、欣赏范画，探索设计方法及组合形式。

3.教学评议建议

（1）能否发挥想象力，合理运用折、剪、叠等基本技法进行创作和组合。

（2）能否正确、安全地使用工具。

（3）能否在活动结束后进行合理的回收和整理。

4.工具材料准备

教师教学准备：剪纸作品、彩色纸、剪刀、胶水等。

学生学习准备：彩色纸、剪刀、胶水等。

二、教学目的

1. 知识目的：通过欣赏剪纸作品，使学生对平面与立体造型艺术有一些基本的了解。

2. 能力目的：学会折剪的基本方法，用平面的纸制作成半立方体造型，培养学生动手制作的能力。

3. 情感目的：陶冶审美情趣，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐。

三、教学思路及教学过程

1. 教学思路

教学导入阶段可直接从欣赏剪纸作品入手，让学生通过欣赏课本上和教师带来的作品，感受美术作品创作形式的多样性，激发创作热情。引导学生运用多种纸材，探索多种剪法，进行设计制作，从而培养学生的设计意识和实践能力。鼓励学生合作学习，将剪纸作品组合成一幅新的图画。启发学生进一步思考剪纸的用途，将设计制作与美化生活相联系，达到本课的最终目的。

2. 教学过程

（1）欣赏引导。

教师引导学生欣赏课本上及教师带来的剪纸作品，引起学生的兴趣。

让学生选择一件作品，分组探究其制作方法，可试着折一折、剪一剪。然后小组汇报探索的结果，教师给予点拨、释疑，师生共同归纳出基本技法。

教师演示、讲解各种折剪方法，让学生体会到美术技法的多样性。