《14木勺上的纹样》优质课教案设计

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年级册数单元

三年级下册

教学目标

通过了解民间美术，激发学生美化生活的愿望

在教学活动中，培养学生的想象力和创作力。

学生尝试几种在木勺上的绘画基本方法。

教学重点

有关民间美术的形式和特点，学习在木勺等立体物上设计装饰。

教学难点

如何在木勺上进行有趣的设计和装饰。

教学过程

反思

【情景导入】

1、 提问：“你见过木勺上的画吗？教师出示一个没有图画的木勺和一个有装饰画的木勺进行对比，让学生知道木勺上的画也很漂亮，以引起学生的兴趣。

2、 我们今天一起来看木勺上的画（板书课题），并动手给木勺画上漂亮的图案。【新课讲授】

1、 出示我国少数民族美术作品或图片，让学生欣赏交流。

2、 学生展示课前收集的资料，与同桌欣赏交流，感受民间美术作品的魅力。

3、 请学生谈谈自己所了解的民间美术知识，激发学生兴趣。

4、分析课本范图图案特点及课本中的学生作品。

5、教师分析木勺作品的内容：脸谱、花卉、动物等。引导学生作画时要造型夸张、用色粗放、对比强烈、构图饱满

6、示范范作品：用铅笔在木勺轻轻的画稿，用深色笔勾出轮廓上色。

7、 学生做作业，巡堂指导

8、展示学生作品，给学生肯定和鼓励

【课后拓展】

我们还能在什么物体上绘画？选一样你喜欢的物体，尝试用用剪贴方式装饰。