冀美2011课标版《8.折纸动物》优质课教案设计

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教学重点：能够准确地把握动物的特点和比例结构。

教学准备：课件、卡纸、剪刀、胶棒、折纸纸鹤、彩笔、草坪

教学过程：

一导入：

1教师手拿一只纸鹤入场，（用折纸动物引出一个故事：相传很久很久以前，德亮围到处都是山。山里有一座小村庄，村里住着一个孤苦伶仃的姑娘。这姑娘勤劳勇敢，聪明伶俐，生得花容月貌，且为人心地善良。一天，姑娘上山打柴。突然天空乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣，忽然“隆”的一声，从空中掉下一团白色的东西。她走近一看，“咦，原来是一只遍体受伤的白鹤”。她立即从身上撕下布块给它包扎。说也奇怪，刚包扎完，顿时风停云消雨散，山里恢复了平静。她用手摸了摸白鹤的心脏，它还在跳，于是，便立即取下头上心爱的珍珠，研成碎末，铺在伤口上止血。白鹤慢慢苏醒过来了，只见它睁开一双机灵闪亮的眼睛。从口中吐出一颗碧玉并说道：“善良勇敢的姑娘，如果你要什么东西，只要三呼碧玉，它就会帮你忙的，万一遇到危难时，只要四呼碧玉，它就会替你排危难。”说罢，白鹤化作一朵祥云，向西北方飘去了。姑娘又惊又喜，把宝玉藏进笼子里，并叫了三声，于是满满的一笼鸡鸭出现了。她把这鸡鸭分给穷人。接着她又把宝玉拿到谷围里，连叫三声，满满的一围稻谷就出现了。她又把这些稻谷分给了乡亲父老，以解除他们的饥馑。此后，凡是乡亲父老有什么困难，她都有求必应。乡亲们都尊称她为“再世观音”。话说邻村有个无恶不作的村霸，花名叫作“大头蛇”。他听说这个农家妹美若天仙，早已垂涎欲滴，今又有那宝玉，就顿生歹心，带了家丁和豢养的狼狗去抢，妄想连人带玉占为己有。好心的村民传讯给姑娘，并放出看家狗去阻拦，让姑娘赢得时间，爬上了山头。村霸喝令家丁急起直追。眼看村霸越来越近了，她突然想起那仙鹤的话，急忙从怀里掏出宝玉，连呼四声，话音未落，一根大棒从天上飞打下来，“劈啪”一声，村霸脑袋便开了花。此时，被姑娘治好伤的白鹤领着六只白鹤从云端口含碧玉翩翩飞来，在云开大地上空盘旋三周，将碧玉撒播在云开大地上，欢叫三声，然后托着姑娘振翅离去。）

2动物王国中发生什么事情了这么热闹？原来正在进行一场选美大赛。看，哪些动物来参加比赛了，出示图片。图片中是什么动物？他们有什么特点？身体的比例是什么样的？（狮子：头大，毛发蓬松，身体近似长方形，尾巴细长，顶端有水滴状毛发。大象：长鼻子，2个尖长的牙，身体近似长方形，4条粗腿。长颈鹿：长脖子，头近似三角形，较小，尾巴细长，顶端有水滴状毛发，身体近似长方形，身上有斑纹。斑马：身体近似长方形，身上有黑白相间的斑纹。牛：一对犄角，三角形的耳朵，长尾巴，头近似长方形，身体也近似长方形）

二新授：

1“动物王国里这么热闹，纸鹤带领他的折纸动物们也想来凑凑热闹”。（出示折纸动物的图片）“折纸动物们漂亮吗？你们想做么？”引出课题

2出示折纸动物和动物的对比图片，介绍折纸动物的制作方法

3学生分析折纸动物的制作过程，教师总结

4教师示范制作折纸动物牛

三学生操作，教师指导

老师给大家带来了绿草坪，同学们可以小组合作制作也可以自己单独制作一只折纸动物摆放在草坪上，最后评选，哪一组做的好，老师就把折纸牛送给他作为奖励。

四学生作品展示，教师总结