《5.我的太阳》精品优质课教案设计

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学情分析

一年级学生已初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想奇特 ,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《我的太阳》这节课就是他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生的特点。

重点难点

教学重点:学生能对太阳进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象

教学难点:如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)

教学过程

活动1【导入】谈话导入

1.师：同学们我们一起来看张图片，告诉老师你看到了什么？（师相机总结）

师：那天上缺什么啊？

师：如果没有太阳会怎么样？（师引导从植物、动物、人方面说）

师：哪如果有太阳呢？

师：是的！所以太阳对我们真的很重要！

2.提问: 那谁给老师画一画你认识的太阳是什么样的？

形状 光芒 颜色(板书)

师:那你知道今天太阳为什么没出来吗？我们来看看

原来太阳收到邀请函让他去参加化妆舞会，而他不知道怎么装扮自v己，我们能帮帮他吗？

我们用什么帮助他呢？

师:嗯！下边就让我们一起来帮太阳打扮打扮吧。

活动2【讲授】想太阳

1、太阳是什么形状的呢?这可以是他的脸！可以是什么形状呢?

??形状————脸(板书)

?2、装饰太阳

?师:黑板上的“太阳”虽然基本外形都掌握的很好,但是都太普通了,小朋友们,你们想把自己的太阳打扮的漂亮而与众不同吗?

(1)、添画表情

?师:什么是表情呢？用你的行动来告诉我！（我说表情学生做出相应的）太阳也有他的喜怒哀乐，让我们一起给太阳添画上不同的表情！ (课件)?