一年级上册《5.我的太阳》公开课教案下载

一年级上册《5.我的太阳》公开课教案优质课下载

教学重点：能大胆想象，大胆表现。

教学难点：让学生体验到绘画表现的快乐。

教学时间：一课时

教学过程：

一、创设情境

1、欣赏动画歌曲《种太阳》。（欣赏观看动画歌曲。）

2、这首歌曲的内容都说了什么？（种出自己的太阳。）

3、动画里小朋友的愿望是能种出太阳那样世界就变的温暖又明亮了。那么同学们想不想自己也种一个属于自己的太阳呢？

4、同学们一定有自己的想法，那么你们想过你的太阳会长什么样子呢？我们今天就来创作一幅《我的太阳》好不好？（ 激发学习兴趣引入本课教学内容）

板书课题：我的太阳

二、主体探究

1、了解太阳常识性知识：既然说到太阳了，那同学们了解太阳的哪方面知识呢？（举例：（1）给我们带来温暖和明亮，没有太阳我们会感觉到冷、黑，并且动物、植物都不能生存了；（2）太阳的颜色有七种分别是：赤橙黄绿青蓝紫；（3）太阳是太阳系里最大的行星，是个圆形的大火球。

2、了解有关太阳方面的故事：你知道太阳的哪方面儿歌、故寓言呢，能举些例子吗？ （后羿射日）

3、试画太阳：说了太阳这么多，你们会画太阳吗？那谁愿意到老师黑板上来画一画呢？抽3—4个学生演示；

4、同学们画了这么多太阳，老师就是感觉都差不多的样子。老师也画了一些心目中的太阳，你们想不想看看什么样子呢？（展开色卡出示七个太阳）（想；）

同学们说说老师和你们的有什么不同呢？（举例：五官—表情、光线丰富）

了解有关太阳的知识。 拓宽太阳的知识面，对太阳有更深刻的了解。

让学生尝试画太阳

了解太阳的多种表现方法，强化光线和表情表现意识。

三、应用创新

1、看了老师的太阳，相信同学们也有了自己心目中的太阳的样子了，是吗？

2、老师前两天就种了一些太阳出来了，可是它们都没有自己漂亮的外衣，一个个都不愿意出来，都藏到同学们的作业本里了。你们愿不愿意帮帮它们穿上美丽的衣服呢？

3、现在就请同学们为你作业本里的太阳穿上漂亮的衣服，并把它想象成你心目中自己的太阳的样子。

激发学生的同情心，激起学生的创作兴趣。使死板的学习任务变的生动活泼

四、小结