《3.手型添画》精品优质课教案设计

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教学重点：

通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。

教学难点：

能激发创造思维，画出有创意的手形画。

教学过程：

一、引导学生欣赏歌曲，导入新课。

1、播放歌曲《小手拍拍》， 认识“小小手”。

提问：我们能用小手做一些什么事情？

2．小结：手是我们人体一个重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。

二、新授课

1、观看手形图 让学生对手形画有简单的了解

图上画的是什么 是由什么变化而来的

学生回答

2、出示手形图

指导学生通过游戏、尝试、体验，形成感知。

师生互动，进行一个“请你跟我这样做”的游戏，带领学生变换出各种有趣手形。

游戏规则：教师或一个学生各种有趣手形说“请你跟我这样做”，其余学生跟着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多，反映快。

这些手形，象什么？

学生说说自己联想到的物象

3、同一个手形会联想成不同的图形

4、观看其他的手形添画儿童画作品

拓展学生思路

5、教师演示

指导学生学习描画手形的方法。

提问：你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗？