三年级上册（2014年5月第1版）《12.盘泥条》优质课教案设计

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难 点1.学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。

2.大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。

学习方法学习用具

准 备教具：幻灯片，范品，示范用的彩泥、工具，作品展示台。

学具：彩泥，垫布，垫板，刻画工具等。

学习过程二次备课一、欣赏入手，导出课题：

1.欣赏盘泥条的陶艺作品，感受盘泥条的独特魅力。

先看课件中的图片，再看盘泥条的作品，让学生看一看、摸一摸，说一说泥条盘筑的陶艺作品与以往做的陶艺作品有什么不同感觉?是用什么方法制作的?

2.教师小结：这些朴质、有趣的陶艺作品都是以泥条成型的方法制作而成的。

3.呈现课题。

二、方法探究，掌握技法

1.搓泥条。

比赛激趣：

（1)教师提问：哪位同学会搓泥条?谁能搓出粗细均匀、长长的泥条?

（2)请五位同学上讲台来尝试，一分钟内看谁按要求搓的泥条又长又均匀。

（3)集体评议。

（4)泥条搓得好的同学在集体中介绍自己的经验。

（5)教师小结方法，并演示搓泥条的要领：先用双手手掌来回搓泥团，使其搓成柱状，再向左右方向搓成粗细均匀的泥条。搓泥条的过程中注意力度适当，以防泥条断裂。可先用力搓，搓到一定程度后，就要慢慢地搓、轻轻地搓，哪里较粗，就把手掌放在哪里轻搓。边搓边观察泥条的粗细是否均匀，并及时调整。

2.盘泥条。

先做一块圆形泥底板，在泥底板边缘涂一圈泥浆，将第一根泥条黏合在底板上；第二根泥条的前端与第一根尾端黏合后，继续盘筑，每盘筑一圈后，可用手指压合已盘筑的泥条，使之粘连牢固，达到一定高度后拍打整形。如果制作的作品形体较大，或准备的泥料较湿，在制作过程中会容易引起塌陷，因此在作品制作到一定高度后要稍作停顿，在口部需盖上薄膜保湿，以保证后续盘筑中泥条能黏合，等下部已盘筑的泥条稍干后，再继续盘筑造型。

3.学生尝试体验。

（1）尝试用泥条盘出方形或圆形或三角形简单器型。

（2）反馈指导，解决出现的问题。

4.装饰美化

可用泥条或泥片粘贴的方式对作品进行装饰美化，也可以用牙签等工具直接刻画或几种手法综合运用。