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三年级上册（2014年5月第1版）《12.盘泥条》教案优质课下载
2、我们用橡皮泥代替陶土，通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，尝试制作各种形状的泥器皿或自己喜欢的物体。
3、通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过对玩泥巴过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 开发了学生的形象思维，培养了学生的创新意识。
三、教学重点与难点：
重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为源泉进行创作。
难点：物体的捏制方法及造型设计。
四、教学准备：
教具：录像、幻灯片、范品、示范用的泥料、工具等。
学具：橡皮泥、垫板、竹签等。
五、教学过程：
1、组织教学： 检查学习用具准备情况，，教师分发和好的泥巴，调节学生情绪，准备上课。
2、导入新课：播放相关捏泥巴的视频、图片，（引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引发探究欲望。）， 出示百宝箱（百宝箱中是教师准备好的各种造型的橡皮泥成品）。
教师展示作品：
师：这件作品是由什么形状的橡皮泥组成的啊？（点名生回答）
师：它都有些什么颜色呢？（点名生回答）
师：大家觉得它们漂不漂亮？大家想不想学着做出更好看泥塑呢？（生回答）
师：好，那接下来就跟着老师一起来学习怎样去做出更好看的泥塑吧。
导入本课内容，并出示课题：第12课《盘泥条》。
3、讲授新课：
同学们快速地浏览一遍课文中的图片。
播放视频：橡皮泥的一般制作方法（四种）。
a、教师示范捏泥巴的方法：（课件出示制作方法） 压、揉、搓、捏。
b、课件出示各种泥塑图片，让学生欣赏各种更有创意的作品。
c、找学生说说自己想做一个什么泥塑作品，都采用哪些方法制作？ 鼓励学生大胆创意，在自己初步的作品上进行雕饰，制作出与众不同的作品。
六、学生作业，教师巡回指导：
作业要求：每4人为一小组（共8组）， 运用自己学到的方法，结合自己的想象，大家合作动手捏一件自己喜欢的小泥塑。