湘美2011课标版《11.石壁上的九色鹿》优质课教案设计

湘美2011课标版《11.石壁上的九色鹿》教案优质课下载

教学难点：?分析《九色鹿》（鹿王本生图局部）的造型、构图和色彩特点。

教学重点：?仿照《九色鹿》（鹿王本生图局部）的造型、构图和色彩特点，创作动物场景图。

课前准备：课件、九色鹿的故事，绘画工具

教学过程：?

视频导入?：

师：我们一起来欣赏一段动画片吧。播放动画片《九色鹿》。

师：说一说，视频中善良可爱的小动物名字叫什么？

生答：九色鹿

师：今天，我们就一起来学习第11课《石壁上的九色鹿》。板书课题，请生齐读。

（设计意图：通过欣赏动画片《九色鹿》，引出学生对九色鹿的印象，感知形象特点，激发学生的学习兴趣。）

二、探究新知

1.师：说道九色鹿，让我们一起来了解九色鹿的原型来自敦煌莫高窟，莫高窟俗称千佛洞，距近有2000余年内容丰富，规模宏大，是我国也是世界上数一数二的，如果按一米的高度来算，壁画的长度可以到30公里，是艺术宝窟也是故事长廊。

课件显示：敦煌莫高窟

2.师：今天我们就一起走进敦煌莫高窟的257洞窟一起来欣赏鹿王本生的故事。

3.师：在听故事的同时观察画面中有几只鹿，它们的形态是怎样的。

4.师：话说有一只美丽的九色鹿王在江边游戏时救起一个名叫调达的人，被救的调达为了感谢九色鹿，给九色鹿做奴隶以示感谢，九色鹿拒绝了，但它叮嘱调达说：“如果将来有人要捕我，你不要说见过我。”没过多久，这个国家的王后梦见了九色鹿，毛有九色，角似犀角，王后醒后向国王说起了这个梦，并希望得到鹿皮为衣，角做耳环，虽然王是善良的，但王后以死相逼，没办法国王只有悬赏求鹿，这时贪图大量金银和土地的调达向国王报信称知道九色鹿的行踪，当国王带人去捕鹿时，九色鹿向国王诉说了他救调达的经过，国王被深深感动放弃捕捉九色鹿的想法，下令禁止捕鹿，最后忘恩负义的调达口生恶臭，身上生疮不治而死。

师：故事听完了，同学们画面中有几只鹿，它们的形态又是怎样呢？、

课件显示：敦煌莫高窟第257窟、《鹿王本生图》

生：五只鹿

生：① 在河边奔跑的可爱善良的鹿的形象

②在救助遇难者有爱心的鹿的形象

③在面对感恩者时诚恳和善的鹿的形象

④休息时平卧的形象

5在面对国王时昂首挺胸不畏惧权势的鹿的形象

（设计意图：了解石壁上鹿的形象特征，对剪影式绘画做初步影响）