苏少2011课标版《第5课美丽的盘子》公开课教案下载

苏少2011课标版《第5课美丽的盘子》公开课教案优质课下载

学生准备：铅笔，水彩笔，胶水等等。

一、导入

上课，同学们好！今天老师带来了一个小传说，想听吗？相传孔子的弟子众多，有一天孔子召集弟子们集会，弟子们都带来了各地有名的水果，他们都用手拿着水果送给孔子，唯有子路拿了一个木板，把水果放在木板上送给孔子，得到了孔子的表扬， 子路把水果放在木板上的这件事很快在村里传开来，大家都学习子路，把水果放在木板上。可是后来人们发现，水果放在木板上，不怎么好放，水果会滚下来，怎样让水果不会滚下来呢？人们开动脑筋想了许多办法，同学们，你们有好办法吗？

这时候老师拿一张卡纸把边翘起来，启发同学们想象。然后请同学们回答。

教师：看，现在水果不会滚下来了，古代的人们非常聪明，也想出了许多办法，慢慢的就变成了盘子。今天，老师就和大家一起学习《美丽的盘子》

二、新授

（一）教师：细心的同学们会发现，刚才老师展示的就是一个简单的做盘子的方法，想一想，还有别的方法吗？

教师提问鼓励同学们动脑筋。

方法一:依外形，画内圈，剪开口，粘起来；

方法二：边线直，折内圈，相交处，剪一刀，粘起来。

教师一边示范一边讲解制作盘子的方法。

小练习：同学们一起做方形的盘子，教师个别讲解。

教师：同学们，盘子做好了，漂亮吗？为什么？我们的盘子非常单调，现在我们要一起把我们的盘子装饰一下，可是怎么装饰呢？

（二）我们看看古代人是怎样装饰盘子的，请同学们一起看大屏幕，教

师边看边讲解。

教师同时讲解有关盘子的知识。

教师：我们在一起看看艺术家们是怎样装饰盘子的？请同学们看看大屏幕，教师边看画面边讲解。重点讲解西班牙艺术家毕加索的作品。

教师：同学们看了这么多漂亮的盘子，现在我们再看一看小朋友们是怎样装饰盘子的，教师同样边看边讲解，教师通过讲解总结装饰盘子的方法：

方法 1.图案的对称；

2.图案的均衡；

3.图案的色彩；

4.线条的流畅；

5.各种方法的结合。

教师着重讲解图案的对称和均衡。

（三）教师：同学们看了这么多漂亮的盘子，我们也一起动动脑筋，把我们做的盘子装饰一下好吗？我们做的时候要讲究方法，看老师是怎样装饰盘子的呢？