一年级下册《第5课美丽的盘子》优质课教案下载

一年级下册《第5课美丽的盘子》最新教案优质课下载

1. 设疑尝试

课始教师出示一个实物白瓷盘和PPT出示装饰过的盘子，问问小朋友，我手里的东西和大屏上的都是什么？生：盘子。

2. 交流揭题

你们发现两个盘子有什么不同呢？大屏上的盘子有花。

经过装饰的盘子更加的漂亮、美丽，那么今天我们就来学习美丽的盘子。（板书——美丽的盘子）

设计意图：通过比较，抓住课程设计造型的重点，便于学生带着强烈的好奇心投入到新知的学习中。

二、组织教学

1、 欣赏古代盘子

小小的盘子里面的学问可多了，看，六千多年前，我们的祖先就知道用一些图案来装饰盘子了。你们瞧，这是人面鱼纹盘，人们用鱼装饰盘子，希望自己像鱼儿一样多子多福。时间渐渐的走到了奴隶制青铜时代，人们学会了用青铜来制作盘子，到了后来瓷器的出现，它不光光胎质细腻，釉色也十分均匀。看看上面的花纹是什么颜色？对，它是用一种花青色来绘制的，叫做青花盘。这些盘子通过丝绸之路给我们中国带回来了大量的财富。中国有盘子，外国也有盘子例如古罗马的费思图泥盘、古希腊陶盘。

设计意图：通过欣赏盘子的演变史，了解了中国辉煌的灿烂文明，增加学生的名族自豪感、与爱国热情。

2、欣赏现代盘子

时间渐渐地走到了现代，盘子的材质变化的更加丰富了。

你们知道这是什么材质的呢？生：这是玻璃的。对，生活中我们见到的盘子的材质还有许许多多，例如，塑料、陶土、瓷、木头、玉、铜等等。

其实现在的社会不光光盘子的材质丰富了，样式也发生了巨大的变化，你们能说说他的外形么？一个是叶子形，一个是长方形。对盘子的样子多种多样，有可爱的卡通、诱人的水果，造型各异的动物，这些造型各异的盘子都走进的小朋友门的生活。

设计意图：通过欣赏盘子的历史，

3、讨论交流

这些盘子的造型千变万化，

你最想喜欢什么造型的盘子么？生：圆形、方形、爱心形、五星形等等。

三、教师示范与学生作业（一次）

1、教师一次示范

你知道我最喜欢什么造型的盘子么？

他是一种动物，他是我们中国的国宝。你知道是谁了么？出示大熊猫。所以我打算为自己设计一个盘子。

他有圆圆的脑袋，肥嘟嘟的脸蛋，圆圆的耳朵。你看简简单单几笔，外形就已经出来了。

2、学生一次作业

我的设计已经出来了，我给小朋友们3分钟的时间，在纸上画一画你最喜欢的盘子的外形，注意外轮廓设计要大一些。