苏少2011课标版《第13课虾和蟹（一）》公开课教案下载

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二、制定依据：

1、教材分析：本课属于“造型·表现”领域，学习的内容是让学生表现生活中常见的虾和蟹。虾和蟹既普通又特别，普通在于市场上、家庭中经常能见到，离学生的生活特别近；特别又在于虾和蟹的造型比较奇特，种群特别庞大，许多虾和蟹都有着奇特的身体结构和色彩，给了学生很大的探索、表现的空间。

2、学生实际：二年级学生经过一年的美术课学习，已经具有了一定的造型能力。初步掌握了用线条和色彩表现事物的方法。学生虽然在生活中经常接触虾和蟹，对虾和蟹的造型有一定印象，但是，许多学生只能说出虾和蟹有两只大钳子，对虾和蟹的细节特征并不太清楚。

三、教学重难点：

教学重点：引导学生通过观察了解虾和蟹的外型及主要特征。

教学难点：运用拓印、磨印、添画等方法表现出虾和蟹的细节特征。

四、教学准备：

教学课件、示范作品、水粉颜料、宣纸、油画棒等。

学生准备：

水粉颜料、宣纸、油画棒等。

五、教学活动：

课前活动：

视频欣赏手指舞《中国很赞》

设计意图：活动手指，观察手部结构特征

（一）猜谜导入

1、师：今天这节课老师邀请了两位特殊的朋友和我们一起上课，请大家猜猜他们是谁，你是怎么猜出来的？（2分钟）

（二）引导观察（5分钟）

1、说说生活中见过的虾和蟹

师：在生活中你在哪里见过虾和蟹呢？

生：它们生活在水里、河里、海里……

师小结：虾和蟹是我们生活中常见的水产生物，也是餐桌上的美味佳肴。有吃过的小朋友请举手！

生：学生纷纷举手

师：你们都是小馋猫呀

2、小组讨论虾和蟹特征

师：既然大家都吃过，那现在老师要考考你们了。