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《第3课神奇的瓦楞纸》教案优质课下载
教学准备：
教师准备：课件、各种瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶等。
学生准备：瓦楞纸、剪刀、双面胶以及各种各样的废旧物品。
教学目标：
知识与技能目标：让学生初步了解并发现瓦楞纸的肌理趣味和美感，培养和展示学生的想象与创造力。
过程与方法目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸来做造型，体验制作的乐趣。
情感、态度与价值观目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生观察生活、表现生活和美化生活的情感。
教学重点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成作品。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸的材质与肌理，奇思妙想，创作有美感的瓦楞纸作品。
教学过程：
导入阶段
陈老师给大家带来了一个礼物，看，是什么呀？（生：海绵宝宝）
我这个海绵宝宝和你们在电视上见到的可不一样，它不仅长的可爱，而且还会大变脸呢！变！
这张海绵宝宝与第一张有什么不同？你摸摸看？下面这张呢？
其实，这都是由一张纸变化的。知道是用什么做出来的吗？
你们桌上就有这样的一张纸，和我们画画的纸有什么不一样？（硬、厚）
还有其他发现吗？有的是一层，有的是两层，它是多层的，中间像老房子屋顶上的瓦片一样，一愣一愣的（多层、凹凸不平），所以，我们叫它瓦楞纸。
（板书：瓦楞纸）
（设计意图：通过海绵宝宝的变脸激发学生的兴趣，通过触摸让学生了解瓦楞纸的特殊性及其与普通纸的不同之处，为后面的进一步探索学习做好铺垫。）
二、新授阶段
1、方法探索1
1）小游戏：老师折了折画了画让这张纸变成了海绵宝宝的身体，下面，我们也来玩一玩，你能不能用你的小手，给你桌上的这个小纸片变个样貌呢？可以借助你身边的工具哦。
2）展示部分学生作品，归纳创作方法：画、折、撕、剪、贴……
师生重点比较探讨撕、剪的多形式表现方法。
（设计意图：通过聚类归纳的方法让学生探究瓦楞纸的创作方法，并能基本掌握。对于难掌握的方法，设计小老师环节，通过学生互助、教师帮助让孩子们能够更好地运用方法，为后面的创作奠定基础。）