苏少2011课标版《第14课虫虫虫（一）》优质课教案下载

苏少2011课标版《第14课虫虫虫（一）》优质课教案下载

学生已有初步的造型基础，对于用写生的方法表现虫不是非常困难，关键是教师一定要引导好学生在绘画时要注重特征、细节的表现。第二次作业的创作方法学生也都已经在以前的学习中有所掌握，缺乏的是在抓住特征、造型的基础上进行添加想象的方法。

教学目标

认知目标：通过图片欣赏，教师示范，让学生了解昆虫的结构及大自然中各种虫的形态。

技能目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能通过添加图案、色彩、背景，表现出美丽的虫。

情感目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察、探索科学的能力。

教学重难点

教学重点：了解虫的特征，通过添加图案、色彩、背景的方法表现出美丽的虫。

教学难点：能合理构图，并创作出有情趣的虫。

教学准备

教师准备：PPT课件、示范用具

学生准备：勾线笔、水彩笔、剪刀、胶水

教学过程

导入

激趣导入。

师：同学们。今天是我第一次给你们上课，所以课前给大家发了一些贴纸小礼物，你们喜欢吗？说说你拿到的是什么？（PPT 1）

2、点题。

师：在大自然中它们有一个共同的名字，叫做：虫。（出示课题）今天我们就来学习：虫虫虫这一课。（PPT 2）

【设计意图】运用色彩鲜艳的虫虫贴纸做礼物，拉近学生与老师的距离，创设出自然的学习情境，直接把学生带入虫的世界。

新授。

1、回忆种类。

师：世界上虫子的种类大约有1000万种，你喜欢哪些虫？为什么？（PPT 3）

了解结构。

学生描述，师示范。

你们想知道我最喜欢的虫是谁吗？先来看看它的家。（PPT 4）（蜂巢）它是谁的家？（蜜蜂）蜜蜂会酿蜜，还会筑巢，太厉害了，如果我想画一只蜜蜂，谁能帮我回忆一下蜜蜂的样子？先从头部说起。(生语言描述后，老师在黑板上画出蜜蜂形象）

b.了解昆虫的身体结构。