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二年级下册《第14课虫虫虫（一）》新课标教案优质课下载
教学重点：了解昆虫的构造、特点，自编故事，尝试创作连环画。
教学难点：欣赏并了解连环画的创作特点。
教师准备：课件、昆虫图片、相关资料、昆虫故事连环画。
学生准备：绘画工具以及课前收集的有关昆虫的知识、故事和图片资料等
活动过程：
一、创设情境 ，激发兴趣
猜一猜
谈话：老师今天带来新朋友，你们猜它们是谁。（出示瓢虫一半的图片）
生猜：瓢虫（出示瓢虫图片）出示蜻蜓半边图片。生猜：蜻蜓（出示蜻蜓图片）
师：听！这又是谁？生：（知了）
揭题：今天我们就一起来学习《虫虫虫》。板书：虫虫虫
二、欣赏认识，了解昆虫
谈话：昆虫以它独特的外形，特有的声音，在我们的头脑中留下了深刻的印象。下面让我们一起走进昆虫世界看一看。
1、视频播放（昆虫世界）
提问1：从视频中你看到了那些昆虫？
生：蜻蜓、蝗虫、黄蜂、螳螂、瓢虫、蚂蚁、屎壳郎、蜜蜂、蝴蝶。
提问2：这些昆虫美吗？美在哪里？（出示相关昆虫图片）
生：昆虫身上的斑纹漂亮，颜色漂亮，外形独特。
2、认识昆虫的特征
提问3：这些图中的昆虫头上都有什么？都有几条腿？它们身体分为几部分？生：头上有一对触角，六条腿，分为头部，胸部，腹部。
师小结：这些昆虫头上长了一对触角，六只脚，身体分为头，胸，腹。我们可以用一段儿歌来形容小昆虫的外形特点。（课件出示儿歌）
3、学儿歌强化认识：小昆虫，真有趣，身体分为头、胸、腹，一对触角头上长，六只小脚长胸部。
4、欣赏奇特的昆虫图片（课件出示图片）
世界上最早的虫---三叶虫
世界上最重的虫---巨大犀金龟，世界上最小最轻的虫---卵蜂