《第12课动物装饰画》优质课教案设计

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（ = 3 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 3 ）那就是它渴望能够成为一只灰色的大象，它总在想：“谁会相信世界上会有一只彩色的大象呢？”于是，它向着森林深处走去。

（ = 4 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 4 ）它找到了一棵结满灰色果子的树，它用力地摇晃起来，它想干什么？(来看看)

（ = 5 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 5 ）它用灰色的果浆把自己染成了？

（ = 6 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 6 ）灰色的艾玛出现了，你们猜一猜，大家还能认识它吗？生：不能。

（ = 7 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 7 ）没有一头大象能够认出艾玛，这让艾玛兴奋地同时又有点郁闷，它终于忍不住了。

（ = 8 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 8 ）伸长了鼻子，突然放声地大笑起来。

（ = 9 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 9 ）这下可槽糕了，整个象群都被它吓得东倒西歪。

（ = 10 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 10 ）就在这时，天空飘来一片云，下起了雨，雨水把艾玛淋湿了，变成了原来的样子。大家都觉得艾玛这个玩笑太好笑了，于是决定每一年的今天定为“彩妆节”！在这一天，所有的大象都要把自己打扮得漂漂亮亮、与众不同，而艾玛也会如愿以偿地变成一头灰色的大象。??

师：在“彩妆节”这天动物们都是怎样装扮自己的呢？

师：那么，今天呢我们就用点线面来把动物装饰一下！ 板书：动物装饰画?

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二、概括外形 抓住特征

1、师：不管是彩色的艾玛还是灰色的艾玛，我们都能一眼看出来它是头大象。谁来说说看你怎么看出来的。（PPT）

师：你能告诉我们大象身体的外形是什么形状吗？

生：长方形、椭圆形……

师：（提前准备好）那么我们先来研究一下这个椭圆，看看能不能将这个椭圆形变成一只大象？

示范：一起来试试看吧！（边画边说）

师：（出示方形身体大象图片）这是什么，你们是怎么认出来的？

师：因此我们看出来，只有抓住了特征，即使它的外形千变万化，我们仍然可以一眼认出它来。这种改变外形的方法称为——夸张 变形。

板书：变形 变形

2、师：每个动物都有它自己的特征，一起来找找下面几个动物的特征？

（PPT） = 1 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 1 、师：这是什么动物？ 生：长颈鹿。

师：它最明显特征是什么呢？ 生：脖子长。

师：老师来将它变个魔术，认真看哦！（PPT）1突出长颈鹿的脖子。2将它的形状进行了变形，变得与众不同了。

（PPT） = 2 ﹨# "#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx" 2 、师：这是——？ 生：狮子。