《第12课动物装饰画》优质课教案下载

《第12课动物装饰画》最新教案优质课下载

教学重难点

教学重点：学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰图案。

教学难点：抓住动物特征，运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法，创作动物装饰图案。

教师准备：

1. 课前收集与动物装饰画相关的典型欣赏图片，包括中外古代动物装饰造型图片、现代艺术大师动物装饰画作品及学生动物装饰画创作，配以适当的传统或欢快的背景音乐，制成简单易操作的PPT课件。

2. 绘本故事书《花格子大象艾玛》

学生准备：彩色笔、油画棒、等常用绘画工具。

教学过程：

一、讲述故事 导入新课

今天老师给大家带来一个故事，想听吗？故事的名字叫《花格子大象艾玛》。

故事梗概：在一群灰色的象群里，有一只非常特别的小象，它就是艾玛，他是一头彩色的格子象。艾玛特别向往能够成为一只灰色的大象，它在想：“谁会相信世界上会有一只彩色的大象呢？”于是它找到一棵结满灰色果子的树，用灰色的果浆把自己变成一只灰色的小象，大家并没有认出艾玛。这时艾玛再也忍不住了，它伸长鼻子放声大笑，把大家吓得东倒西歪。就在这个时候，天空飘来一片云，下起了雨，雨水把艾玛淋湿了，变成了原来的模样，大象们都觉得这个玩笑太好笑了，一致认为以后要把每一年的今天定为“彩妆节”！在这一天中，所有的大象都要把自己打扮得与众不同、漂漂亮亮的，而艾玛却要把自己变成灰色的。

2. 师：让我们来看一看，在彩妆节这一天，大象是用什么办法来“打扮”自己的？（学生说）

板书：点 线 面

3. 师：今天我们就运用点线面来把动物打扮一下！

板书：动物装饰画

二、学习装饰的方法

1. 出示图片，找寻点、线、面。（重复、排列、疏密等）

师：让我们一起到动物装饰画中找找它们，看看它们是如何表现的。（出示4张动物装饰图片）

点的重复排列 线的疏密对比

面的大小变化 点、线、面结合

2．师：同学们说得这么好，老师想再考考你们。（教师点击课件，出示大象图片）

你能说说这只大象的外形是什么形状吗？

生：长方形、椭圆形……（学生说出什么形状，教师就画出该形状）

师：看来，对于大象的形状，我们的同学还没有统一的见解呢，大胆设想一下，老师能不能将这个圆形变成一只大象？

生：能（不能）。