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苏少2011课标版《第5课飞机（一）》集体备课教案优质课下载
过程与方法目标：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。
情感态度与价值观目标：感受飞机造型之美，培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量。
教学重点：了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画形式表现其特征。
教学难点：畅想未来飞机，用绘画形式来表现富有个性化的飞机。
教学过程：
一、导入“飞机”
师：同学们，今天老师给大家带来了航空表演展，想看吗？
（教师播放航空表演视频。）
师：仔细欣赏，你看到了哪些飞机？
学生看后回答：客机、直升飞机、战斗机……
师：这些飞机非常精彩，今天我们就来画一画飞机。
教师板书课题：飞机（一）。
二、认识“飞机”
1. 飞机历史。
师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了《嫦娥奔月》的神话故事。意大利画家达·芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。同学们，你们还知道哪些有关飞机的历史呢？
生1：大家请看这是1903年美国莱特兄弟研制成功的世界第一架动力飞机。
生2：这是飞机雏形——滑翔机，它借助风力滑翔。
2. 飞机种类。
（教师出示一组飞机PPT图片。）
师：这是什么飞机，你们对它有哪些了解？
生：这是民用客机，有大型飞机、中型飞机、小型飞机，其中波音系列飞机最为著名。
师：这是超音速协和式飞机，它飞行的速度是声音速度2倍还多，据说，从纽约到伦敦只需一个多小时即可到达。
师：这是什么飞机？你还知道有哪些战斗机？
生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机……
师生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机、隐形飞机、太阳能飞机、飞艇……