《第17课水墨情趣》优质课教案下载

《第17课水墨情趣》优质课教案下载

教学目标：

知识与技能目标：初步尝试运用水墨与各类综合画材巧妙结合的方法，创意出既有水墨情趣，又富于变化的综合作品。

过程与方法目标：通过各类探究性学习活动，进一步体会水墨的独特韵味，在创作中掌握运用水墨的方法和多样画材结合绘画所产生的水墨情趣，拓宽水墨画的天下。

情感、态度与价值观目标：引导学生在体验、探索、游戏中进一步感悟各种材料与水墨结合后的艺术之美，增强学生对水墨这种传统艺术的热爱之情。

教学重点：运用墨色与各类综合画材巧妙结合的方法，创意出既有水墨情趣，又富于变化的综合作品。

教学难点：如何运用笔墨和多样画材巧妙结合，同时不失水墨韵味。

教学准备：

教师：画笔类：毛笔（狼毫、羊毫）、滴管、滚筒、小印章等。

纸材类：生宣、旧报纸、马粪纸、元书纸、透明玻璃卡、布料等多种纸材。

墨色类：彩色墨水、油画棒、水粉颜料、PPT课件、实物投影仪、吹风机等。

学生：综合画材、 毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。

教学过程：第

一、观察发现材质

感知游戏：道具箱、元书纸、宣纸、透明玻璃卡、布料和水彩纸等。

　　1. 设置封闭道具，将不同材质的纸材（或布料）放入，邀请一位学生摸一摸，说说其特点；

　　2. 请学生猜一猜摸到了什么画材；

　　3. 请学生看一看，比较宣纸和其他纸材的不同特点，分别在各种画材上加点水或滴上墨汁，看看不同的吸水性能；

　　4. 教师小结。提问：能不能让不吸水的纸也产生渗化效果呢？

　　设计意图：本环节设计利用游戏激趣，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心，并引发思考和实验，鼓励学生利用感官初步感知各类画材的特点。

二、揭示课题

导语：同学们，瞧这些画材加盟水墨画，用它们来和水墨做游戏，看看能创意出哪些奇妙有趣的作品吧。

教师揭示课题，并板书。

第二环节：新授环节

一、体验材质，复习笔墨

（笔墨游戏）