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苏少2011课标版《第14课漂亮的房间》优质课教案下载
3. 通过学习，感受美术与现实生活的紧密联系，培养学生观察生活、表现生活的能力，激发热爱生活的情感。
教学重难点：
学会设计表现漂亮的房间，具有一定的创意。感受漂亮房间带给我们生活的乐趣。
教学方法：
本课借助白板课件的图文、音像一体化优势，创设情境，引导学生结合自己已有的生活经验，通过观察比较、思考交流、分工合作等实践活动，主动探索漂亮房间的设计方法，感受生活，热爱生活。
教学准备：
教具：不同风格的房间图片、课件
学具：绘图纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等各种绘画工具和材料
教学过程：
一、导入
1、选一选：
（出示两个房间图片）
请学生选一选，想睡在哪个房间里？为什么？
小结：一个房间很普通，一个房间很漂亮。
2、出示课题：漂亮的房间
二、新授
探究“漂亮的房间”
1、议一议：你的房间有哪些漂亮的地方？
2、理一理：
（出示小兔子的房间图片）
在凌乱的房间里给小兔子找书包。
小结：漂亮的房间漂亮在房间要“整洁”。
3、摆一摆：
（出示一空房间图片）
老师刚买了一个新房子，请你来帮忙，布置房间。