苏少2011课标版《第15课水墨改画》优质课教案下载

苏少2011课标版《第15课水墨改画》最新教案优质课下载

教学难点：在理解原作的基础上用传统笔墨技巧大胆表达自己的想法，创作出富有童趣的作品。

学习者分析学生继续学习水墨画，了解认识中国画传统工具（毛笔）材料（宣纸、墨汁），熟悉墨分五色和中锋、侧锋用笔。学习掌握水墨改画的基本步骤和画法，熟练掌握水墨画的画法，拓展学生应用水墨改画的基础上创造性地表达自己的想法，充分发挥想象，创作出新的、更有童趣的、有个性的作品。感受中国传统绘画艺术的独特魅力，提高学生审美情趣。

教学环节教师活动学生活动设计意图及媒体使用一、导入新课

组织教学

动画片导入观看卡通版《小蝌蚪找妈妈》指导学生带着问题去看，带着欣赏审美的眼光讲述画面效果是如何表现的？可以从画面的线条、颜色、构图、背景、作画工具等方面来分析思考。

3、再请同学们看一段特别的动画片，是我校创意社团同学友情出品的。自己绘制场景画面、自己配音、自己制作完成的动画片。带着同样的问题去欣赏，对比找出两段动画片的不同点。

1学生直观欣赏，提高兴趣

媒体使用：播放编辑自制视频

2、设计意图：用动态的动画导入新课，突出难点帮助学生理解画面的意图及知识点，为后面的改画打基础，激发学生的学习兴趣，带着强烈的想要一试身手的愿望，学习效果可想而知。

学生边看教师边把学生改画场景水墨画挂在黑板上

5、出示《小蝌蚪找妈妈》的卡通画版4幅连环画。

6、学生对比讲评卡通画和水墨画的不同之处。

教师总结：可爱的动物、鲜艳的颜色、现代动画制作是电脑绘画然后剪辑合成的。

教师总结：这段水墨动画与一般的动画不同，水墨在 宣纸 上自然渲染，一个场景就是一幅水墨画，线条是所有绘画的共同艺术语言，不同的工具画出来的线，给人以不同的美感。

7、这种画就是我们这节课所要共同学习的水墨 画（板书）

赵老师非常期待我们班同学小组合作甚至全班通力合作画齐每个场景的每幅水墨画就可以制作出更完整的水墨动画片。1、学生直观欣赏

2、学生回答：对比找出不同之处。

8、这些画都使用了什么样的工具，能画出如此有韵味的画，我请两个同学来玩个游戏挑挑看，挑出能画水墨画的工具。

认识熟悉中国画工具，学生游戏希沃分类游戏。

教师总结工具挑的很正确，这就是中国传统的中国画工具，毛笔、宣纸、墨汁、砚台、笔洗有了工具你们想不想画试试。

学生讨论挑工具媒体使用：绘画工具分类游戏，利用游戏找出水墨画工具，请学生希沃课堂活动进行知识分类

2、设计意图：通过游戏增加学生对水墨画的兴趣。提高课堂气氛。

二、讲授改画步骤

三、总结改画步骤1、同学们对比找出了卡通画和水墨画的不同之处，也正确挑出了中国画工具，我们该如何把这些卡通画改成水墨画。出示改字

2、出示公众号里介绍的各种改画作品