苏少2011课标版《第6课鸟和家禽》优质课教案下载

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【教学目标】

认知目标：通过水墨画鸟和家禽的学习，了解浓破淡、淡破浓的“破墨”技法，理解水墨画中笔墨丰富的表现力。

操作目标：学习选择用不同合适的墨点、墨现、墨块配合墨色的浓淡变化，破墨等技法来表现鸟和家禽。

情感目标：体验笔墨的趣味，提高对水墨画的审美情趣以及对祖国传统艺术的热爱之情。

【教学重难点】

教学重点：用浓淡不同的墨色和破墨等各种水墨技法来表现自己喜欢的鸟和家禽，关注鸟和家禽的羽毛的表现。

教学难点：墨色的干湿浓淡、水墨用笔的选择以及破墨等水墨技法的应用是否适应于要表现的鸟和家禽的形象特征和羽毛的特点。

【教学目标】

一 导入

师：今天老师带来了一个小视频，我们来看看，你看到了什么动物？

生：鸡

师：正是今年的生肖。

师：你能看出来它是用哪些工具画的吗？（毛笔，水，墨）用这些工具来画的画，我们叫它水墨画。

师：其实在很久很久以前,鸡的祖先就是鸟类,但是自从它们被当做家禽来饲养后，飞行的本领就渐渐退化了。所以家禽和鸟其实是一家，我们今天就来学习用水墨水墨的方法画一画鸟和家禽（板书：鸟和家禽）

二，新授

1师： 鸟类的世界千姿百态，你能说出这些鸟和家禽的名字吗？有你认识的吗？

师：仔细观察它们的外形，你觉得有哪些相似之处呢？可以观察一下它们的头部，身体，尾巴，谁来说说看？

生：它们的头都是圆圆的，身体是椭圆形或是蛋形的，尾巴是三角形的

师：他们都有这些共同特点，但是大自然中的鸟儿勤于捕食、善于飞翔，体型轻巧。然而像这些被人们圈养的家禽，大多体型稍显笨重，所以相对而言家禽的头部圆更小，身体的椭圆更大，腿则更加粗壮。

2师：那么这些鸟和家禽在画家笔下是什么形态呢？下面我们来看这几张画家笔下的鸟和家禽。

（图1）首先我们来看第一幅画，这幅画是哪个画家画的呀？叫陈子庄，是一位现代的中国画大师，你能看出来他画的是什么吗？

生：鸭子

师;为什么一眼就能认出是小鸭子呢？

生：扁扁的嘴，宽宽的蹼、小小的。正是摇摇摆摆走路的小鸭子

师：所以画家抓住了小鸭子的特征，我们画的时候也要抓住鸟和家禽的特征。（板书：特征））