苏少2011课标版《第8课鸟的纹样》精品优质课教案设计

苏少2011课标版《第8课鸟的纹样》精品教案优质课下载

教师准备：鸟类的实物图片、示范用绘画工具、PPT课件、实物投影仪、作业展板。

学生准备：绘画工具。教学目标知识与技能目标：初步认识纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。

过程与方法目标：通过欣赏、体验、讨论、游戏、等活动创造富于艺术美感的鸟的纹样，并学会用大胆夸张、变形等装饰方法进行设计。

情感态度与价值观目标：在体验、探索、游戏中体会适合纹样独特的艺术风格，并通过学习来表达我们的美好愿望。教学重难点教学重点：初步掌握设计适合纹样的方法，并能用这些方法设计鸟的纹样，体会其艺术美感。

教学难点：抓住写实鸟的外形特征，巧妙运用点、线、面的运用，大胆夸张、变形，创意设计鸟的纹样。教学设计第一环节：导入揭题

一、游戏导入

　　上课前老师有个好消息要告诉大家，为了庆祝大树妈妈的生日，森林里举行一个化装舞会。收到消息各种各样的鸟儿从四面八方赶回森林，我们上节课写生的鸟儿也来了。你们看。

二、导入揭题

　　1. 揭示课题“鸟的纹样”，并板书。

　　注意：揭题环节，要根据本班答题的生成，教师灵活加以引导，并注意适时板书重点词语。

　　设计意图：本环节首先通过看图填字游戏，使学生形成强烈的视觉感知。学生通过直观的对比，找出“写实鸟”和“鸟的纹样”的外形区别。通过“观察游戏”培养学生仔细观察的欣赏习惯，同时也复习了“写实画鸟”的表现方法。这样，教师掌握了学生原有的知识储备，为下一步教学环节做铺垫。

第二环节：欣赏互动、教师演示

一、走进博物馆

　 导语：纹样具有很强的装饰性，鸟自古以来在人们心中一直是一个吉祥如意的象征。我国古代劳动人民充满了智慧，所以很早就将这种装饰运用在生活中。现在我们就一起

去博物馆找一找有没有更多的“鸟的纹样”。

二、观察比较

　　1. PPT课件出示：（视频）各类鸟的纹样（玉器、织锦、生衣、青铜器、瓦当等）；

　　2. 学生观察欣赏、讨论，最喜欢哪个作品，说说理由；

　　3. 教师小结，并板书。

设计意图：本环节教师通过设置观察比较和互动讨论等活动，启发学生自主探究“鸟的纹样”的独特美丽。教学时，要关注学生课堂生成，灵活教学。

三、走进民艺坊、儿童美术馆

　　导语：参观了博物馆，我们再去民间艺术馆和儿童美术馆，欣赏一下精美的鸟的纹样吧！

1. 观察比较（重点观察“色”）。

　　（1）PPT课件出示：（图片）民艺坊中各类鸟的纹样以及学生作品。

　　（2）学生观察欣赏，讨论。