五年级上册《第1课参观和旅行》新课标优质课教案设计

五年级上册《第1课参观和旅行》新课标教案优质课下载

学生情况：

五年级的学生参观与旅行的经历不止一次，参观和旅行中留下深刻印象、值得回忆与回味的见闻也不少，因此本课内容极受学生欢迎与喜爱，此时的学生能够极尽所能地运用语言表述参观和旅行中的趣闻轶事、所见所想。然而从绘画表达来看，此课内容对于学生极为困难，因为，此时的学生尽管有了一些绘画基础，但随着年龄的增长、知识的丰富，一方面学生的绘画表达能力较于欣赏能力与审美能力的提升存在滞后现象，另一方面学生在追求画面的趣味性的同时逐步追求画面的真实感，再加上本课主题所涉内容极为宽泛，学生要表达的画面也极显个性，教师可能无法事无巨细、处处点到。以上情况使得学生的创作面临着较大的挑战，学生也会因为绘画表达能力的欠缺而出现畏难情绪，此时的学生需要人文熏陶的同时更需要技能技巧的辅佐。

教学方式、手段：

1. 从学生身边的景事物出发，激发学生对参观和旅行的兴趣，调动学生回顾自己参观和旅行的经历，品味参观和旅行中的美好记忆；

2. 学生结合照片，畅所欲言谈论参观和旅行中所见、所闻和所感，与同学们分享其中的乐趣与收获；

3. 通过对名家画作和教材图例的赏析，增进学生对构图知识的认识和理解，体会色彩语言的艺术性，学习创作表现的方法；

4. 通过教师自备的参考图例和微课直观演示，引导学生有针对性地选择合适的构图、色调，将参观和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方用绘画的形式表现出来，鼓励学生选择单幅画面或多幅连环的形式呈现个性画面；

5. 通过有趣有益的拓展和延伸，丰富学生的知识面，提高学生的动手能力，潜移默化地引导学生将艺术学习与生活实际结合起来，感悟“艺术即生活”。

教师准备：针对教学内容进行教学设计的梳理，制作相应的教学课件，准备仰视、平视、俯视等多种构图的范画若干，示范所用的工具与材料，以及拓展所用的工具与学生用纸。

学生准备：水彩颜料、铅笔等绘画工具。教学目标知识与技能目标：通过对大师作品以及教材例图的赏析，了解构图与色彩知识，掌握创作技巧，并依据自己的参观和旅行的切身体验，有针对性地选择合适的构图、色调，以单幅或连环画的形式进行造型表现，将参观和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方加以描绘。

过程与方法目标：通过回忆、表述交流等形式激发学生感受参观和旅行中的趣闻轶事，分享快乐；运用分析、探讨等方法了解学习构图与色彩知识；通过直观演示与绘画实践提高造型表达能力，展现参观和旅行的多姿多彩，并以拓展内容来丰富学生的艺术学习、提升艺术修养。

情感、态度与价值观目标：能从参观和旅行的回顾中获得丰富而细腻的情感体会，感受参观和旅行的乐趣与意义，调动学生对参观和旅行的向往与热爱，激发学生运用造型语言表现参观和旅行中美好、难忘的经历，抒发自己的情感。教学重难点教学重点：体会参观与旅行的乐趣与意义，引导学生运用造型语言抒发自己的情感，表现参观和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方；学习构图与色彩知识，提高造型表现能力。

教学难点：选择合适的构图表现出自己觉得最有趣、最吸引人的情景和地方，处理好画中人物和景物的主次关系。教学设计一、导入

同学们，假期刚刚结束，在假期里我们可以利用充足的时间去游玩，今天老师给大家带来了几张图片，你们来猜一猜，分别是什么地方呢？

【操作白板】使用白板的刮奖功能对图片进行一一展示。同时进行提问。

（教师汇总讲解）：【1】我们家乡美丽的龙湾海滨，炎热的夏季我们可以随同父母家人到海边游泳，寒冷的冬季，到那里欣赏渤海湾冰冻的雪白。

（教师汇总讲解）：【2】西山公园是我们家校共建的活动场地，那里有高高的火箭塔，设备设施齐全的5人足球场，还有好多的运动器械供我们锻炼身体。

（教师汇总讲解）：【3】渤海造船厂，我们曾经到那里参观，那些庞大的船只让我们震撼，感受到祖国造船事业的伟大！

（教师汇总讲解）：【4】看来同学们不知道这个地方，离开了城市的喧嚣，走出繁忙的都市，这里是画里的村庄：世界文化遗产——安徽省的宏村。

（教师）：是啊，我们的世界这么大，你可以去的地方真是太多了！

【电子白板展示课题】

（教师）：今天我们共同来学习：《参观和旅行》，感受纷繁的世界，欣赏奇特的景象，用我们的画笔，描绘难忘的印象。

【黑板粘贴剪贴板课题】

【设计意图】：利用电子白板的刮奖功能，有趣生动的展示了几张学生生活周边，本地区的特色景观，有些地方就位于学生的身边，有些是葫芦岛市的地标性景观，最后出示了一张南方宏村的照片，标志性的徽派建筑造型给人留下深刻的印象，江南风光映入眼帘。这样的设计导入可以更加直观的从身边的景事物导入到本课的学习，而最后的南方风光更是可以直接铺垫到接下来的学习中。感受世界之美，欣赏奇特景色，用笔描绘，用心感受，引出课题。完成导入。

二、新授【中国大地上的美丽风光】