苏少2011课标版《第11课包的世界（一）》优质课教案下载

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三、教学目标：

　　1、认知目标： 认识和了解各种式样和材质的包，学习写生的方法。

2、操作目标：从各个角度观察和描绘你喜欢的包。掌握用轮廓、结构、细节的表现元素刻画写生。

　　3、情感目标： 体验写生的乐趣，培养学生观察表现和美化生活的情感。

四、重难点：

　 重点：观察、分析、表现包的造型、结构、细节，培养学生的观察和审美能力。

难点：掌握写生的基本方法和步骤，大胆且细致的表现包的轮廓、结构和细节。

五、师生准备：

教师：形状、材质、颜色等不同的包2只；课件；示范的写生工具材料（4K铅画纸、6B铅笔或勾线笔），学生用8K铅画纸。

学生：绘画工具（铅笔或勾线笔）、橡皮、涂色工具（油画棒）等，按人数分成6——8个小组围桌而坐。

六、教学设计：

（一）、情境导入，激发兴趣。（设计意图：结合学生的生活经验，引导学生了解的包的作用，并导入课题）。

1、师导入：我们和爸爸妈妈去旅游，他们准备了很多东西，衣服啊，裤子啊，照相机，还有很多吃的呢，（我们上学有很多书、作业本、文具）可是那么多东西怎么拿啊？谁来帮他们想个办法？

2、学生回答（引出包），揭题，板书：包的世界（一）。

3、师过渡：对呀，可以把这些东西放在包里，就轻松多了。好！那么我们一起去找个包包店，来给他们每人选个包包吧！出示课件：各种各样的包。

（二）、认识各种各样的包，了解包的用途。（设计意图：目的让学生欣赏和了解各种各样的包的实用性和美观性）。

1、请同学们看看里面都有些什么包？那包是用什么做的！

2、（学生欣赏）提问：你喜欢什么包？它是什么样子的？它是用什么做的？（布的，皮的，塑料的，线的……）

3、师过渡：这么多包都不知道选什么好，你帮忙选选吧！为什么选那个包？

4、学生讨论，回答

爸爸：旅行包，有轮子的包 因为大，放得东西多拿起来方便

妈妈：拎包，斜挎包，因为安全，漂亮

小朋友：各种儿童用包或书包

6、师小结：按材料（布的，皮的，线的……）；按款式，按大小，…..

（三）、示范讲解。（设计意图：让学生直观的感受写生的基本方法，如何把观察到的物体客观的表现出来）。