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《第18课环境小设施（一）》精品教案优质课下载
【教学重难点】
重点：在了解公共小设施特点的基础上，利用实用、造型、功能的设计要点设计出有创意的公共小设施。
难点：既要在外形、功能上附有创意，又要讲究实用性。体现环保、科技的理念。
【教学准备】
教师：教学课件、教学范画、作业纸、思维导图、乐高实物、奖励道具等；
学生：水彩笔、勾线笔等绘画工具
【教学过程】
一、乐高比拼——揭示课题，激发兴趣。
1.6人一小组，以合作方式完成乐高“公共小设施”组装。
2.板书课题：公共小设施 。导语：做个小设计师，一起设计一个公共小设施。
二、谈古论今——感受公共小设施的实用性。
1.通过提问引导学生思考生活中的公共小设施，并简述其作用。
提问：生活中你还见过哪些公共小设施？他们的作用都是什么？(出示图片）
2.出示宋代《西湖清趣图》（部分），了解公共设施从古至今的重要性。
3.通过对古今设施的了解揭示其服务人们生活，具有实用性的特点。
板书：实用性
三、 观察分析——学习公共小设施造型设计方法
1.出示具有主题性的公共设施，引导学生归纳造型方法一：主题
板书：造型—主题
出示“BUS”造型公交站台，引导学生归纳造型方法二：字母。并播放视频微课，学生从而直观了解字母造型方法。
板书：字母
3.出示具有趣味性的公共设施，引导学生归纳造型方法三：趣味
板书：趣味
我刮你猜——游戏探索公共小设施功能设计
1.出示具有便捷功能的公共设施（部分），通过猜一猜的游戏引导学生归纳功能设计方法一：便捷