五年级下册《第20课青铜艺术》优质课教案下载

五年级下册《第20课青铜艺术》最新教案优质课下载

教学重点：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文等方面来欣赏了解青铜艺术的特点。? 教学难点：感悟青铜艺术并会用水墨线描形式勾勒青铜器的造型、纹饰、铭文。?

教学准备：?

教师准备：收集与青铜器有关的资料：各种古代青铜器或现代的仿制品，视频资料及多媒体课件等。?

学生准备：搜集古代青铜艺术的照片，搜集青铜器的资料。

一、导入

1.上课，同学们好。同学们，今天老师给大家带来一件宝贝，是一件什么宝贝呢？让我们一起来看看，请两位同学来揭开它的真面目。（PPT越王勾践剑）

师：对，是一把剑，谁来描述一下这把剑？

生：长长的；有的地方是黄色，有的地方是黑色。

师：那这把剑给你一种什么感觉呢？

生：很古朴的感觉。

师：那么你知道这把剑是谁的剑吗？

生：不知道。

师：老师跟你们提一个成语，你们可能就会知道了：（PPT卧薪尝胆）

生争先恐后举手，一起说，是越王勾践的剑。

2.对，这把剑全长约56厘米，剑宽约4.6厘米，剑身上满是菱形花纹，剑柄上镶嵌着绿松石（PPT），小小的剑柄顶端刻有密密的11个环形（PPT），哇！这么密，这么精细，这可是两千多年前的铸造工艺，真的是难以想象。虽然这把剑现在看起来这么古朴，在两千多年前，越王勾践拔出剑鞘时，寒光夺目，锋利无比。即使到了今天，20层的复印纸，剑从中间轻轻划过，就能轻松的划破。

师：（PPT）谁来猜一猜，这把剑是用什么材料制作的呢？

生：铁的；它两千多年都没上锈，我猜它是不锈钢的；我看它的颜色像铜的。

师：对，这把剑就是一件青铜器。

3.青铜器，它经历了夏、商、周三个朝代千余年的演变，在古代文物中有着至高无上的地位。青铜器的出现是人类文明史上的一次重要的飞跃。那么这节课，就让我们一起穿越时空，回到青铜时代，去了解一下《青铜艺术》。（PPT出示课题、板书展示课题）

二、新授

1.同学们准备好了吗？穿越倒计时：3、2、1！穿越时空！（PPT+音效）

2.我们来到的是公元前21世纪的夏王朝，这是青铜器的萌生期。在此之前，人们使用的是用石头来磨制成的生活工具（PPT石器图片），然而有一天，古代人们在石矿中发现了红铜这种物质，于是把红铜提炼了出来，但是红铜的质地比较软，于是在红铜里面加适量比例的锡和铅等化学物品，硬度加强，从而铸造成了铜器。铜器的颜色真正做出来的时候是黄金般的土黄色，因为埋在土里生锈，才一点一点的变成青灰色，所以叫青铜器。

3.好，课前老师已经让同学们搜集关于青铜器的资料，那现在谁来说一说，你搜集了哪些夏朝的青铜器呢？（PPT出示问题）

生：我搜集到的夏朝青铜器是网格纹鼎，它的腹部有一圈网格一样的装饰，口沿上有两个环形的耳朵，下面有三只棱锥状的足，它在古代是用来烹煮食物的器具，它属于青铜器中的食器。

这位同学说的非常详细，看来课前工作做的很足。谁再来说一说？