辽海2011课标版《第6课七星瓢虫衣裳美》优质课教案下载

辽海2011课标版《第6课七星瓢虫衣裳美》优质课教案下载

1.“刚刚老师遇到一位小朋友，它最近很烦恼，同学们能帮忙想想办法吗？”

“那大家来认识一下吧”

2.播放课件，小瓢虫自我介绍：“大家好，我是小瓢虫，我生活在瓢虫王国，那是一片美丽的花园，明天国王要举行一场盛大的选美比赛，可是我不知道应该怎么打扮自己，你们能帮我设计一套漂亮的衣服吗？”

3.“同学们想成为它的设计师吗？那我们今天就举办一场设计大赛，比一比谁设计的七星瓢虫衣裳美。”

出示课题：七星瓢虫衣裳美

学生观看课件，了解小瓢虫的烦恼。

用小瓢虫的身份述说请求，更容易激发学生的学习兴趣。二．探究新知

瓢虫王国有非常多的瓢虫，我们来欣赏一下。它们当中有些是害虫，有些是益虫。那七星瓢虫是害虫吗？

对，它是益虫，我们要保护它。

那怎么分清是不是七星瓢虫呢？对，靠它背部的7颗斑点来确定。这是它最主要的特征。

我们再来了解一下，瓢虫的身体是由哪几个部位来组成的？（拿出瓢虫玩偶）

腹部、翅膀、头部、触角、腿

每个部位都是什么形状呢？

腹部--圆形

翅膀--半圆形

头部--半圆形

触角--弧线或直线

腿--直线

（边总结边播放课件，显示总结的图形，最后形成一只瓢虫）

同学们知道怎么设计衣服吗？观察一下，老师和你们的衣服有什么区别？

颜色、花纹、样式

那你们说帮七星瓢虫设计衣服是不是也应该设计颜色和花纹呢？谁能说说你想怎么设计？

大家的想法很棒，老师也设计了一幅作品。（课件出示范画）

这是用什么材质创作的？

想不想知道是怎么创作出来的呢？