四年级下册（2014年12月第1版）《第11课泥塑动物》精品优质课教案设计

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能力目标：通过揉、搓、捏、压、粘等基本技法进行“动物造型”，在实践中提高学生的泥塑技能，通过练习提高学生的抽象概括能力、动手能力。

情感目标：通过本课的学习，了解祖国古今的泥塑作品，懂得团结友爱，助人为乐，增强学生热爱大自然、保护动物的意识。

二、教学重点

掌握泥塑创作——手捏成型的基本技法、步骤，灵活运用。培养学生的创新思维和热爱自然的情感。

三、教学难点

抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。

四、学习材料

教师教具：图片资料、陶泥、泥塑动物作品、泥塑工具、课件。

学生学具：塑形工具、牙签、陶泥、擦手用的手绢等工具。

教学过程

一、激趣导入

1、课件出示图片 。

动物是人类的好朋友，可是，有一个大森林里却没有动物。森林里住着一位老爷爷。没有朋友，多寂寞呀。老爷爷想到了一个好办法，老爷爷用这样一块泥巴（出示泥）捏了几只小狗，从此老爷爷和它们快乐的生活着。如果小动物的种类再多一些，老爷爷是不是会更高兴呢 ？你们愿意帮助这位老爷爷吗？今天我们就来学习用泥制作小动物。

教学意图：【通过故事导入，让学生知道动物是人类的朋友，懂得助人为乐是中华民族的优良精神风貌。】

2、板书课题：泥塑动物

二、探究与学习

1、简单介绍泥塑（出示课件）

（1）讲解泥塑

（2）欣赏浮雕、圆雕

（3）讲解泥塑技法

教学意图：【通过课件讲解，解决教学的重难点。】

2、教师师范

（1）、猜一猜，小货郎，不挑担，背着针，满地窜。（小刺猬）

（2）课件出示刺猬图片，学生观察刺猬，找到外形特征。

（3）教师边讲边师范。