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《第11课泥塑动物》集体备课教案优质课下载
通过揉、搓、捏、压、粘等基本技法进行“动物造型”，在实践中提高学生的泥塑技能，通过练习提高学生的抽象概括能力、动手制作等能力。
通过本课的学习，了解祖国古今的陶艺作品，激发学生的创作欲望，增强学生热爱大自然、保护动物的意识。
教学重点：掌握陶艺创作——手捏成型的基本技法、步骤，灵活运用。
教学难点：抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。
教学设计：
一、激趣导入 （3分钟）
1、教师展示小朋友玩泥巴的图片让学生说说他们在做什么？
2、教师导语：“大家别小看这些泥巴，玩好了是一门艺术，在美术创作中叫泥塑。看举世闻名的秦始皇陵兵马俑就是泥塑作品，它位于陕西的西安，被称为世界第八大奇迹，是中国人的骄傲，泥塑是我国优秀的传统文化之一，是以黏土、彩泥为主要原料。以雕、塑为主要手段，以夸张、概括、拟人为主要手段的立体造型艺术。今天我们要用手中的彩泥塑造出栩栩如生的小动物。”出示课题《泥塑动物》。
二、探究学习 (12分钟)
1、教师出示各种泥塑作品的图片让学生欣赏。
2、教师以小鸭子为例现场示范讲解“手捏成型法”，教师提示安全问题并在制作中引出泥塑的制作步骤：
①构思 （回忆要做的动物形象、颜色及其特点。）
②揉、搓（将泥进行揉、搓，把泥变得粘及软。）
③造型（围绕动物的特点进行细致的制作。）
④装饰（给动物进行修饰，使其更加美丽。）
3、教师展示小蜗牛的制作视频并提问使用了什么技法制作的，引出“泥条盘筑法”并出示图片。
4、教师展示小鱼图片并简单讲解制作技法“泥板成型法”展示图片。
三、小组合作 （20分钟）
1、教师引导学生进行小组交流并汇报小动物的特点和制作技法，教师加以修正补充。
2、教师对讲解的好的同学给予表扬。
3、学生制作，教师巡视指导。教师将做得好的作品投放在大屏幕上，让学生欣赏并加以表扬。
四、作品展示 （5分钟）
1、学生作品展示并进行讲解，师生互评教师给予鼓励。
2、教师让学生将好作品摆放到展示箱内，教师将其投放到大屏幕上并总结发言：“孩子们你们都很有创意为我们展现了栩栩如生的小动物，并展示出了大自然的美丽画面，保护环境、爱护动物从你我做起，老师相信只要人人都努力，在不久的将来这样美丽的场景将随处可见。”