四年级下册(2014年11月第1版)《14线条的魅力》新课标优质课教案设计

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重点、难点：

重点：让学生从大自然和生活中发现线条并感受线条的粗细、长短、疏密、组合变化。

难点：学生能大胆运用线条的重复等规律组成纹样，合理装饰生活中物品。

教学准备：

教师：课件、范画、记号笔、学习单、纸盆

学生：记号笔

教学过程

一、导入线条

体验玩一玩

师：我给同学们带来了一个节目，这是什么？一根毛线，我要用这根毛线给你们表演个小故事，想看吗？（边拼摆边讲述一个小故事片段）

师：说说看完这个故事的感受

出示课题

二、发现线条

1、在生活中寻找线条

师：你能在教室里找到什么线条？

2、在大自然界中寻找线条

师：如果我们走出教室又会看见什么样的线条呢？我们一起来观察观察。（出示图片）

师总结：线条大致可以分为哪几种：直线，曲线，折线。

直线——平缓、简单、挺拔；曲线——柔和、优美、有韵律感；折线——紧张、急促。

教师：你还知道哪些地方有美丽的线条吗？

（学生回忆生活中各种各样的线条，分类进行表现）

完成学习任务单一

三、感受线条

1、感受线条的组合变化

选出你们最喜欢的一幅画，来说说这幅画中的线条是怎样排列组合的，给你怎样的感觉？