三年级下册《第17课会“演戏”的玩具》精品优质课教案设计

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3、能够制作会演戏的玩具，感受“演戏”带来的喜悦。锻炼自身的创新能力和动手能力， 激发对美术学习的兴趣。

教学重难点：

通过小组合作探究，运用折、剪、贴、画等方法设计制作玩具。如何根据故事中的角色，设计制作会“演戏”的玩具。

教学准备：

1、小舞台、演员休息区展板、范例若干只、板书、课题、工具。

2、彩色纸、彩色纸片、剪刀、胶水、综合材料。

教学过程：

一、导入：

1、鲁迅名言导入。

a.同学们，你们喜欢做游戏吗？喜欢玩具吗？嗯，喜欢就对了！

b.伟大的文学家鲁迅先生曾经说过：游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。

c.你们小时候也一定也有许多玩具吧？你们都有什么呢？有会演戏的玩具吗？

d.你们见过会演戏的玩具吗？在哪里见过呢？是什么玩具会演戏呢？（电视里，皮影和木偶）

e.引出课题，板书：17.《会演戏的玩具》

2、欣赏图片PPT.

3、简单讲解皮影戏和木偶戏知识，普及中国历史传统文化。

阅读课本，了解皮影和木偶是如何演戏的？（人工操作完成）引出“手偶玩具“”一词。

我们继续来了解观察我们的玩具中，还有那些是会动会演戏的呢？继续观看PPT。二、活跃课堂气氛，做游戏：

说到演戏，是不是得有演员？那我们今天请到的演员是谁呢？

1.猜谜语：（一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。）

你们真是最了解老师的孩子们。

4、变魔术：下面司老师给大家便一个小魔术。看，这是一张卡纸，请同学闭

上眼睛，变变变。（用一个儿歌来形容：夏天到，知了叫，火红太阳当头照。树叶茂盛长得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飘，池塘青蛙呱呱叫。）（拿出示范作品）展示成品。

5、它怎么样呢？它有什么特点呢？它可以说话，可以张大嘴呱呱叫。他今天还带来了他的小伙伴们，大家掌声欢迎吧！今天我们就一起来学习《会演戏的玩具》

三、共同观察，自主实践：