三年级下册《第17课会“演戏”的玩具》新课标优质课教案设计

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教学重、难点：

1、教学重点：运用折、剪、贴、画等方法设计制作玩具。

2、教学难点：造型的生动变化。

教学准备：

教师准备：各种可利用的材料和工具以及制作好的玩偶等。

学生准备：各种可利用的材料和工具。

教学过程：

一、课堂导入

1、教师表演一个小故事，出示几个做好的玩具。

师：同学们，你们好，让我们伴随熟悉的上课铃声，一起走进今天的美术课。

师：今天老师请来了一位神秘的朋友，你们想知道是谁吗？（生答）

师：（出示手偶）它就是我的好朋友萌萌，萌萌，和大家打个招呼吧。

青：嗨，大家好，我叫萌萌，很高兴和大家见面，我今天可是来和大家一起上课的，你们欢迎我吗？（生答）你们别看我长的小，我的本领可大了，我会跳舞，会唱歌，不信啊，那我给你们唱一个（师唱歌）我唱的好听吗？（生答）我还会演戏呢。

师：等等等等，萌萌，你会演戏？可是演员在哪里？

青：当然有演员，瞧它们来了（狮子：你们快点走，大家还等着我们呢；猫：是啊是啊，牛兄，你走的最慢了；牛：你们等等我，我年纪大了，走得慢。）

师：这就是演员朋友，你们觉得好看吗？（生答）好玩吗？（生答）你们像知道是怎么做的吗？（生答）

师：今天，就和老师一起学习制作这种《会“演戏”的玩具》。（板书课题）

（设计意图：激发学生的学习兴趣，快速的进入到课堂学习中并引出课题。）

二、课堂发展

1、认识制作玩具的材料

青：哎哎哎，朋友们，你们别光高兴啊，你们猜一猜，我们是用什么材料做成的。（生答）（板书和贴材料）

2、制作玩具的步骤

师：看到这些可爱的朋友，大家想拥有它们吗？（生答）那快跟老师一起动动小手做起来吧！

师：大家拿出纸杯和喜欢颜色的卡纸，我们一起来做一个可爱的小兔子吧！

师：在做之前，我问问大家，你们知道兔子有哪些特点吗？（生答）那谁来说一说？（生答）